[교육]과학과 철학의 관계

소개

교육철학 시간에 발표하였던 내용을 정리한 것 입니다

목차

1. 철학의 개념
2. 철학의 영역
3. 과학과 철학의 관계

본문내용

1. 철학의 개념
철학은 생각하고 느끼며 행위 하는 데 관계한다. 철학적으로 사고하는 것은 형식이나 편견에 구애되지 않고 자유롭고 부드럽게 생각함을 뜻한다. 또한 철학은 깊이 생각하고 꿰뚫어 보는 것을 의미한다. 철학은 여러 지식과 경험을 전체적인 안목에서 바라봄으로써 상호간의 관계를 파악하게 한다. 철학은 이미 알려진 사실들을 평가하고, 가치를 부여하며, 사람이 행하여야 할 규범을 제시한다. 철학은 하나의 포괄적인 체계로 종합하여 우주관, 세계관, 인생관 등을 수립하게 함으로써 일관성 있는 삶을 가능하게 하는 것이다.
철학에는 여러 가지 사물과 사실의 다양한 관계 속에서 일관된 통일성을 발견하며, 이를 조직  통합하는 사변적 기능이 있다. 또 철학의 임무로는 이미 알려지고 발견된 사실들을 평가하여 그에 가치를 부여하고 행위의 규범을 제시하는 일이 있다.
철학은 모든 학문을 꿰뚫는 통합적인 원리, 여러 학문에 모두 적용될 수 있는 근본적인 생각을 의미하는 것이다. 그러면 통합적인 사고력은 어떻게 길러지는 것인가? 하나씩 둘씩 통합적인 지식과 원리가 담긴 책을 읽게 되면 조금씩 사고력은 넓어지고 깊어질 것이다.


2. 철학의 영역
우주의 존재를 논하는 것을 ‘존재론(형이상학)’이라 하고, 우주 속에 있는 사물들의 가치를 논하는 것이 ‘가치론’이다. 그리고 사물의 존재와 가치를 인식하는 우리의 능력을 논하는 것이 ‘인식론’이다.
‘인식론’은 “우리는 어떻게 아는가?”라는 물음을 중심 문제로 하는 철학 활동의 한 분야로 지식론이라고도 한다. 인간이 어떤 것을 안다는 것이 어떻게 가능하며 설명하고 이해하는 인간의 노력의 전망과 한계는 무엇인가를 밝히려는 오래된 문제를 다루는 것이 인식론의 특징이다. 인식론자들은 앎의 과정을 명백히 한다. 근세에는 두 가지 인식론적 입장이 대립되었다.

참고자료

· 없음