교육철학의 이해 및 교육분석의 개념 레포트

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2021.07.14
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"교육철학의 이해 및 교육분석의 개념 레포트"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 교육철학의 이해
1. 교육철학의 개념
2. 교육철학과 교육과학
3. 교육철학의 기능

Ⅱ. 교육개념의 분석
1. 교육의 정의 방식
2, 교육의 비유
3. 교육에 관한 대표적 정의

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 교육철학의 이해
1. 교육철학의 개념
가. 철학과 교육철학
1) 철학의 말뜻
가) 소크라테스, 플라톤 : ‘사랑으로의 철학’, 자신의 무지를 깨닫고 ‘보다 나은 지혜’를 향하여 항상 그리워하고 끊임없이 노력하는 것
나) 아리스토텔레스 : ‘지혜로서의 철학’, 제일철학, 지식으로서의 철학
2) 철학하는 태도
가) 소크라테스 : ‘철학하는 것’은 깊이 생각하는 것
나) 칸트 : 지혜를 사랑하는 활동 강조
3) 철학하는 방법
가) 자연과학자 : 관찰과 실험을 통해 자연을 탐구
나) 철학자 : 살아가면서 직접적 혹은 간접적 경험을 통해 깨달음을 얻을 수 있을 뿐
다) 철학자의 사고 방법에는 대표적으로 직관, 분석이 있다.
① 직관: 어떤 것에 대한 직접적인 깨달음
② 분석: 논리적 절차를 통한 추론과 논증
4) 철학의 영역
가) 형이상학 : ‘무엇이 실재하는가?’라는 물음을 중심 문제로 하는 철학 활동이다.
나) 가치론 : 가치의 본질이 무엇인가, 어떤 것이 가치 있는 것인가에 치중한다.
다) 인식론 : ‘우리는 어떻게 아는가?’라는 물음을 중심 문제로 하는 철학활동이다.

참고 자료

성태제 외(2017). 최신 교육학개론. 서울: 학지사.
신득렬 외(2016). 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사. 파주: 양서원.
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