교육행정 및 교육경영- 학교평가

소개

학교평가에 대한 보고서입니다.
거의 논문이라고 보시면 됩니다~~

목차

- 목 차-

Ⅰ.학교평가의 정의

Ⅱ. 학교평가의 역사적 변천

Ⅲ. 주요 학교평가모형의 특징
1. 교육청평가 일환으로 실시되는 학교평가
2. 시.도 교육청이 실시하는 학교평가
3. 한국교육개발원의 학교종합평가
4. 한국교육개발원의 학교자체평가모형
5. 학교 개선 중심 학교 평가

Ⅳ. 학교평가의 유형과 특성 분석 준거
1. 학교평가의 관점 차원
2. 학교평가의 쟁점 차원
1). 학교평가의 목적 차원
2). 학교평가의 주체 차원
3). 학교평가의 대상 차원
4). 학교평가의 방법 차원
5). 학교평가 결과활용 차원

Ⅴ. 학교 평가의 실제
1. 국가수준 학교평가 실태
1) 평가모형 및 접근
2) 평가목적
3) 평가내용
4) 평가기관 및 평가자
5) 평가방법
6) 평가결과 활용
2. 시ㆍ도교육청 주관 학교평가 실태
1) 평가의 목적
2) 평가대상과 영역
3) 평가 방법과 기준
가. 평가 방법과 절차
나. 평가준거 또는 지표
다. 평가대상의 기술과 가치판단
4) 평가주관기관과 평가자
5) 평가고객
6) 평가결과 활용

Ⅵ. 학교평가에 대한 문제점
1. 예산 부족과 그로인한 전문성 부족
2. 개별학교 평가 결과 비공개
3. 수용인식의 부족

Ⅶ. 학교평가에 대한 개선 및 발전방향
1. 학교평가의 전문화
2. 분야별 평가
3. 동기부여차원의 피드백마련

본문내용

Ⅰ.학교평가의 정의

교육수요자들의 학교교육에 대한 만족도가 낮아지고 사교육 의존도가 높아지면서 학교교육의 부실화 현상 학교 이완 현상이 심각한 문제로 대두되었고 이에 대한 대책으로 제안 된 것이 학교평가 정책이다. 즉, 학교평가는 단위학교의 교육 수준, 강점 및 약점에 관한 정보를 수집하고, 이를 토대로 학교교육을 개선하기 위해 수행된다. 선진외국에서도 이와 같은 목적으로 학교평가를 실시하고 있으면, 최근에는 학교교육의 개선, 과정, 성과를 설명하고, 공개하여 학교 책무성 강화를 위한 학교평가를 실시하고 있다.


Ⅱ. 학교평가의 역사적 변천
교육부의 시ㆍ도교육청 평가의 일환으로 시ㆍ도교육청 주관의 학교평가 실시(1996～)
- 1996년부터 각 시도별로 학교평가를 실시하고 결과를 보고하도록 함
- 1997년, 시ㆍ도교육청 평가 기준에 학교평가 실시 항목 포함
- 1997년, 학교평가 편람 개발 제공

□ 국가 수준의 학교평가를 위한 법적 근거 조항 마련
- 초ㆍ중등교육법 제9조 제2항(1997. 12. 13)
교육인적자원부장관은 교육행저의 효율적인 수해을 위하여 필요한 경우에는 지방자치단체의 교육ㆍ과학ㆍ기술ㆍ체육 기타 학예에 관한 사무를 관장하는 지방교육행정기관과 학교에 대하여 평가를 실시할 수 있다.
- 초ㆍ중등교육법시행령 제11조~13조에 학교평가의 대상, 학교평가의 기준이 명시됨(1998. 2. 24).
• 초ㆍ중등교육법 시행령 제 11조

참고자료

· 1. 학교평가문화의 진단과 발전과제 탐색.
· The Journal of Educational Administration. 2004, Vol 22, No. 4, pp45~66 임연기
· 2. 한국 학교평가의 유형과 특성 분석
· The Journal of Educational Administration. 2005, Vol 23, No. 1, pp161~182 임연기
· 3. 한국의 학교평가 정책 방향 (Ⅰ) - 국가 차원의 학교평가 정책의 재설계 -
· 정택희, 김주후, 김주아
· 4. 한국의 학교평가 정책 방향 (Ⅱ) - 시도교육청 학교평가 실태 및 발전방향 -
· 정택희, 김주후, 김주아
· 5. 학교평가 관련 교육법규의 타당성과 보완과제
· The Journal of Educational Administration. 2005, Vol 17, No. 1, pp201~229 정수현