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[교육학]기능론과 갈등론 비교표

책과 수업시간에 정리한 내용을 표로 만들었습니다. 이거 보시구 교수님이 칭찬하셨던 자료입니다.ㅎㅎ
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최초등록일 2006.11.10 최종저작일 2006.01
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[교육학]기능론과 갈등론 비교표
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    소개

    책과 수업시간에 정리한 내용을 표로 만들었습니다.

    이거 보시구 교수님이 칭찬하셨던 자료입니다.ㅎㅎ

    목차

    없음

    본문내용

    기 본 요 소
    -합리주의, 규율, 효율성 및 결과 등의 기능주의적 요서를 중요시하는 관료주의적 체제
    - 합의, 통합, 안정
    - 갈등과 변화 촉진 요소

    전 제
    - 상호 의존적, 화합과 협동의 관계
    (이해관계가 비슷함, 서로 필요로 함)
    합의점을 찾을 수 있음
    - 안정지향
    - 전체의 계속작용에 공헌
    - 대립과 갈등의 관계, 경쟁관계
    (욕망은 무한하고 욕망을 채워줄 재화는 한정되어있다.)
    - 변화지향
    - 전체의 분열과 변화에 기여

    유 사 명 칭
    - 구조 기능론
    - 합의 이론
    - 질서모형
    - 평행모형
    - 뒤르껨, 파슨스
    -마르크스적 갈등이론(공산주의이론)
    -베버 ⇒ 고전적갈등이론, 비마르크스주의

    사 회 관
    - 사회 유기체설 (질서와 안정유지)
    - 부분의 기능을 다해줄 때 다 통합된다.
    - 끊임없는 변화의 과정

    목 표
    - 안정과 질서유지
    - 비마르크스 : 회의적, 갈등과 이해
    - 마르크스 : 갈등없는공산화, 낙관적

    속 성
    - 기능에 의해서 전문가가 지배함, 그래서 사회는 안정적으로 돌아감
    - 세력다툼을 통해 끊임없이 변화 되고 있음 (혁명적 입장)

    변 화 과 정
    - 점진적 변화 (누적되는 것처럼)
    - 개량주의
    - 급진적 변화 (혁명적이고 비약적)

    불 평 등 관
    - 능력에 따른 보수차이
    - 불평등 지지
    (능력차이→분업→보수차)
    - 불평등을 비판(불필요)
    - 사회제도의 부산물로 보고 사회문제의 원인으로 봄

    참고자료

    · 없음
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