[초등지도안]초등 3학년 음악지도안 (10. 시계)

소개글

교생실습시 작성했던 초등 3학년 지도안입니다.
약안형식이긴 하지만, 자세한 수업자 의도와 함께, 첨부자료 등도 자세하게 보충해 놓아 수업에 도움이 되실 것이라 확신합니다.
실습 성적 잘 받았습니다. (A+) ^^

목차

교수,학습 과정안
수행평가계획
음악 수행평가

본문내용

4분의 4박자의 리듬꼴을 효과적으로 익히도록 돕기 위해, 시계소리를 사용한 교사의 직접 흉내내기 시범과, 플레쉬 자료 등을 보여주어 시계소리 리듬이라는 주제에 친숙하게 한 뒤, 손뼉 등 신체를 사용하여 리듬을 자연스럽게 몸으로 습득하도록 유도한다. 그 뒤, “시계”에 나오는 주요 리듬을 중심으로 리듬을 직접 책상을 두드리는 방법을 사용하여 쳐보게 하고(이때, 흥미유발을 위해 플레쉬 자료를 활용하여 교사가 먼저 시범을 보인다.), 그 뒤 시계소리를 사용하여 리듬꼴을 창작해 볼 수 있도록 한다.(먼저 이해를 돕기 위해 음표이해 PPT자료를 통해 이론수업을 조금 해 준 뒤, 4박자 학습지1(4박자 리듬치기)을 배부해준다. 학습지1 배부 후, 칸에 맞추어 리듬꼴을 만들어 보게 한다. 그 후 충분히 익으면, 학습지2(가락짓기판)을 배부해준다. 배부 후, 이부분에서도 창작을 어떻게 하는지 이해를 돕기 위해 플레쉬를 통해 교사가 먼저 창작한 시범곡을 보여준다.) 그 뒤, 창작한 악보를 몇몇 모둠이 나와 플레쉬에 직접 입력하여 연주하는 활동을 한다. 가사를 바꾸어 바뀐 가사 부분만 모둠별로 노래하게 하고, 나머지 부분은 다 같이 부르도록 유도한다. 정리 활동으로는 발구름과 허벅지 치기, 손뼉치기를 골고루 동시에 사용하여 4박자의 강약을 신체를 표현하며 부르도록 한다.

참고 자료

없음