[서양교육사, 교육철학 교육사]루소의 교육사상 자연주의교육

소개

교육학 루소 발표한것입니다
A+ 받았드랬죠^^

목차

1. 루소의 생애(J. J. Rousseau, 1712 ~ 1778)

2. 루소의 사상적 이론
(1) 계몽주의 사상
(2) 계몽주의 시대의 교육의 현황과 특성 - “일반 국민교육”
(3)　루소의 교육사상
1) 아동관
가. 성선설
나. 자연인
다. 감성과 이성의 조화
2) 자연주의 교육:

3. 현대적 의의 및 비판

본문내용

(3)루소의 교육사상

1) 아동관
가. 성선설
“조물주의 손에서 나올 때 모든 것은 선하였으나, 인간의 손에 들어갈 때 타락해 진다.”-<에밀>
인간의 선성: 인간의 본래성은 자연성=선임
인간 타락의 원인: 인간의 역사와 문명이 인간세계를 타락의 상태로 이끌었음
 선의 존재인 인간이 사람의 손으로 옮겨지면서 타락해 악을 배우게 되고 불행하게 되기 때문에 교육이 필요함을 제시
일차적인 교육과제: 이상적인 사회인이 되기 위해서는 초기교육은 자연을 지키는 것, 본래적인 것, 원초적인 것을 보존하고 가꾸는 일
인간을 자연상태에 두고 타락의 세계에 접하지 않도록 어린이를 보호하고 지키는 것이 인간세계의 구원을 위해 중요하다고 봄

나. 자연인

“자연으로 돌아가라!”
자연과 대비되는 당시 사회와 문화에 대해 부정적 평가. 사회와 문화의 개혁을 호소
⇒ 인간이 문명세계를 떠나 자연 속에서 미개인이나 원시인과 같이 살라는 말 아니라 인간이 만든 타락한 악의 상태를 떠나 본래의 자연적이고 선한 상태를 회복해야 함을 강하게 표현한 것이다.

자연이란: 외부적 편견과 습성으로 인해 변질되기 이전의 순수한 인간 본성
⇒ 인간의 손에 의하여 어떤 형식으로든지 변형되지 않은, 훼손되지 않고, 본래 그대로 있는, 창조주에 의하여 창조된 상태 그대로의 바탕, 본질, 가능성을 말한다.
① 자연은 단순한 생활양식이다.
따라서 인위적으로 각색하지 말고 자연을 다양하게 삶 속에서 활성화하는 일이 중요하다.
② 자연은 인간 속에 있는 본래적인 것, 일원적인 것, 내면적인 것, 본질적인 것이다.
③ 자연은 도덕적으로 선한 힘이다. 그러므로 “인간이 자연적으로 있는 한, 인간은 선하다.”

참고자료

· 교육의 철학과 역사 문음사
· 교육사 교육철학