[교육]교육과정의학문적이해

소개

교육과정의 학문적 이해에 대해 파워포인트로 정리했습니다.

A+받고,,칭찬받은 자료입니다.

목차

1. 교과의 의미
2. 교과교육학의 개념
3. 교과교육학의 학문적 성격
4. 교과와 지식의 구조
5. 교과의 분류
6. 교과의 내용과 형식
7. 교과교육에 있어서의 교사의 역할
8. 교육학과 교과교육학의 관계

본문내용

5. 교과의 분류
 학자들의 입장의 공통점
교과는 결국 학문의 영역 틀 속에서 조망되고 지식을 보는 관점에 따라 그 강조점의 차이를 가져온다.
교과 또는 학문의 구분과 관련, 그 구분 준거를 보면 위에 제시한 학자들의 활용에 그 초점을 두고 있다. 결국 지식의 구조라는 큰 테두리로 포섭됨
∵ 교과의 학문의 영역을 무엇이라고 표현하든지 간에 지식의 구조와 틀을 반영한 의미의 영역으로 보면 합당할 것이다.

6. 교과의 내용과 형식
플라톤의 형식의 개념

- 형식을 구체적으로 드러내는 수단으로서 존재하며, 가시적인 현상을 인식할 수 있는 것도 바로 불가시적인 실재 때문에 가능하다고 생각

플라톤의 형식 개념에 비추어 교과 설명
- 교과의 의미는 상이한 두 차원에서 동시에 파악될 수 있으며, 교과교육에서는 언제나 이 두 차원을 동시에 고려하지 않으면 안된다.

참고자료

· 없음