[교육행정]장학론

소개

장학론을 임규진의 <교육행정학의 이해>라는 책으로 정리하는 것입니다.

목차

Ⅰ 장학행정
1. 장학의 개념
2. 장학의 발달
3. 장학의 과업
4. 장학의 유형
5. 장학의 기본 원리
6. 장학 지도의 기술

본문내용

제 1절 장학의 개념

장학이란 용어의 영어식 표현은 ‘supervision`으로서 ’superior`와 ‘vision’의 합성어이다. superior는 ‘위’, ‘우수한’, ‘훌륭한’이라는 뜻이고, vision은 ‘보다’ 또는 ‘감시하다’의 뜻으로서 supervision은 ‘위에서 바라보다’또는 ‘우수한 사람이 높은 곳에서 본다 또는 감시한다’는 뜻으로 해석되어 전통적으로 視學(inspection) 또는 감시 ․ 감독의 개념으로 쓰여 왔다.
그러나 오늘날에는 그 의미가 민주 교육의 영향을 받고 또한 학교 교육에 초점이 맞추어짐에 따라 supervision이 ‘지도조언’, ‘지도행정’ 또는 ‘장학’으로 사용되고 있다. 즉, 장학은 학생의 학습행위를 돕는 교사의 교수활동을 향상시키는 데 필요한 전문적 ․ 기술적 ․ 봉사적 활동으로 해석되고 있다. 이와 같이 장학은 학교교육의 가장 핵심적인 요체인 교수 ․ 학습의 향상을 위한 활동이라고 볼 때 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다.
이와 관련하여 朱三煥은 다음과 같이 장학의 중요성 및 필요성을 제시하고 있다.

참고자료

· 임규진의 <교육행정학의 이해>