[교육]유비쿼터스(Ubiquitous)와 교육

*정*
최초 등록일
2005.11.03
최종 저작일
2005.10
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소개글

"유비쿼터스(Ubiquitous)란 무엇인가?"에 대해 살펴보고, 유비쿼터스 시대에 교육이 어떻게 변화될 수 있을지 생각해 볼 수 있는 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유비쿼터스란?
2. 유비쿼터스의 특징
3. 유비쿼터스 네트워크와 정보사회
4. 유비쿼터스 사회와 오늘의 정보화 사회의 차이점
5. 유비쿼터스 사회의 도래와 교육의 변화

Ⅲ. 결 론

본문내용

유비쿼터스 사회의 교육환경은 다양한 기반 기술을 통해 재구성될 것이다. 언제 어디서나, 누구나 편리한 방식으로 지식과 정보에 접근할 수 있는 유비쿼터스 사회는 오프라인과 온라인이 통합된 교수학습 환경을 제공하여 사람들이 원하는 학습을 하고 다양한 교육기회에 접근할 수 있도록 할 것이다.
유비쿼터스 사회의 도래에 따른 교육 장면의 구체적인 변화 중 하나는 교육 장소의 변화이다. 유비쿼터스 시대에는 지리적으로 고정된 학교에 개인이 구애받지 않는 원격교육, 디지털 도서관, 옥외 교실 등이 활용됨에 따라 어디서든 교육을 받을 수 있게 된다. 더불어 시간적, 공간적인 제약이 없어지는 동시에 개인의 연령과 진보에 맞춘 최적의 교육이 가능할 것으로 예상된다.
교육 및 학습방법의 변화도 예상된다. 교실 안이나 밖에서 네트워크를 이용하여 실시간에 현장감 높은 강의 내용을 대화형으로 수강할 수 있으며, 원격이용자는 수강 및 복습에 유비쿼터스 기술을 활용하게 된다. 판서 내용도 분자 및 화상인식으로 깨끗하게 배가시킬 수 있다. 또한 강의 영상 및 음성은 물론이고 수업에 이용하는 대량 그래프나 데이터, 영상 교재 등을 실시간으로 분배하고 다양한 네트워크를 통하여 다양한 단말기 및 각종 기기로의 송․수신이 가능하게 된다.
학습 선택권의 확대와 다양한 학습 자원의 활용도 기대된다. 온라인 대학이 실질적인 교수 학습 영역으로 자리매김함에 따라 교과목을 자유롭게 선택할 수 있을 뿐만 아니라, 개인의 능력과 진도에 따라 학습이 가능하게 될 것이다. 더욱이 모바일(mobile)을 활용하여 야외에서 학습할 경우에는 실세계 경관 데이터 베이스 등을 통하여 곧바로 학습대상 정보를 추출하여 실물에 덮어씌우는 오버레이(overlay)방식이 수업에 활용될 것이다. 또한 그룹에서의 야외체험학습에 각자가 네트워크 단말기를 활용하여 자유롭게 이동하면서 네트워크를 의식하지 않은 채 실시간으로 영상이나 메모정보를 교환하거나, 협동학습을 전개할 수 있다.

참고 자료

- http://100.naver.com/100.php?id=770800
- http://www.ubiquitousdream.or.kr/kor/main.asp
- http://blog.naver.com/hv1037.do?Redirect=Log&logNo=40015889539
- http://www.ubiu.com/

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