만1세 7월관찰일지 5명 일상/놀이

목차

없음

본문내용

구분/관찰내용/해석 및 교사지원

일상생활
<2025년 7월 2일 수요일>
등원 시, 교사의 간단한 안내만으로도 스스로 가방을 정리하고 수저통을 꺼내고 가방을 정리하였다. 이후 목이 말랐는지 교사에게 물을 달라고 하여 앉아서 물도 먹었다. 간식 시간이 가까워오자, 손 씻는 순서를 떠올리며 교사의 말 없이도 스스로 수도 앞으로 이동해 손을 씻는 모습을 보였다.

반복되는 일상 활동을 통해 하루 일과에 익숙해지고 있으며, 자율적인 행동을 통해 독립심이 자라고 있는 모습이다. 아이가 스스로 해낸 행동에 대해 “혼자도 잘했네!”, “기억하고 있었구나!” 같은 긍정적 언어로 격려해주었다.

놀이
<2025년 7월 4일 금요일>
자동차 장난감을 손에 쥐고 교실 바닥을 따라 밀며 “부릉부릉~” 하고 혼잣말을 하듯 소리를 내며 반복적으로 놀이했다. 한 손으로는 장난감을 밀고, 다른 손으로는 바닥을 짚으며 방향을 조절하려는 시도도 보였고, 다른 친구가 옆에서 자동차를 함께 밀자 서로 마주보며 웃음을 주고받았다.

장난감을 통해 움직임과 소리의 연결을 인식하고 있으며, 상징적 놀이와 초기의 사회적 상호작용이 함께 나타나는 시기이다. 아이의 자발적인 표현을 언어로 확장해주며 “이 차가 어디로 가고 있어?” 같은 질문을 통해 표현력과 상상력을 키워줄 수 있다.

일상생활
<2025년 7월 2일 수요일>
점심시간, 식판을 앞에 두고 손으로 숟가락을 쥐어 국을 떠보려는 시도를 반복하였다. 국이 약간 흘렀지만 당황하지 않고 다시 한 번 숟가락을 잡고 조심스럽게 입에 가져다 대는 모습을 보였다.

참고자료

· 없음