만 3세 8명 1학기 3~8월 관찰일지 (일상생활/놀이 관찰)

소개글

만 3세 8명 1학기 3~8월 관찰일지 (일상생활/놀이 관찰)

목차

1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 1학기 발달종합평가

본문내용

월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
3월
일상생활
점심식사 후, 치약을 가지고 교사에게 다가와 “선생님.” 라고 말하며 손가락으로 많이 사용한 치약을 가리킨다. 교사가 “OO야, 왜? 치약 짜는 거 도와줘?” 라고 말하자 고개를 끄덕이며 교사와 치약을 번갈아보며 교사에게 “이거. 이거.” 라고 말하며 칫솔을 내민다.
4월
놀이활동
봄 동산에서 색을 찾아보는 활동을 하면서 OO가 노란 나비가 날아가는 것을보고 “선생님 와~ 나비가 날아가요! 노란색 나비에요 정말예뻐요”라고 말하였다. 나비를 뚫어져라 쳐다보며 동화책 속 노란나비를 잘라달라고 하며 집에 가져가고 싶다고 하였다. 동화책을 찢을 수 없으니 복사하여 노란나비를 예쁘게 잘라 코팅하여 아이스크림 막대를 붙여 제공해 주었다. OO가 무척 기뻐하며 “선생님 최고~ 고맙습니다”라고 말하며 곤충 놀잇감 중 노란 나비를 꺼내들어 “안녕 나는 선생님이 만들어준 나비야 친하게 지내자” 라고 말하며 생활속에서 아름다움과 소중함을 느끼며 자신의 느낀 감정을 창의적으로 표현할 수 있다.
5월
일상생활
책을 읽고 있는 친구를 지켜보다가 책꽂이에서 책 한 권을 꺼내 친구 옆에 앉으며 “나랑 이거 같이 읽을래?”라고 물어본다. 친구가 “그래!”라고 대답하자 함께 책의 그림을 보며 이야기 나눈다.
6월
놀이활동
OO는 교실 바닥에 떨어져 있는 플레이콘을 손으로 만지며 교사에게 다가와 “선생님, 이거 뭐야?”라고 말한다. 교사가 빗자루를 들고 플레이콘을 담는 모습을 보이자 “OO도 청소 할래.”라고 말하며 빗자루를 잡고 바닥을 쓸기 시작한다. 5분 정도 빗자루놀이를 하다가 소꿉용 컵을 오른손으로 잡고 그 안에 플레이콘을 담아 “OO가 많이 넣었어.”라고 말하며 친구에게 보여준다. 교사가 “OO야, 플레이콘이 컵 안에 들어있네?”라고 말하자 “네, 선생님. OO가 많이 넣었어.”라고 말한다.
7월
일상생활
레고 블럭놀이를 하던 OO가 OO가 OO에게 “왜 언니만 자꾸 자꾸 하는거야?”라는 말을 듣고 책상으로 다가와 “OO야, 한번씩 한번씩 해야지. 너가 계속 하면 OO가 못하잖아.”라고 말한다. OO가 “아닌데 한번씩 했어.”라고 하자 OO가 “너가 계속 주사위 던지면 OO는 못하잖아. 가위바위보 해서 이긴 사람이 먼저 던지고 진 사람도 던져야지. 알았지?”라고 말한 뒤 자리로 돌아간다.

참고 자료

없음