[교육공학] 웹기반학습의 바람직한 방향

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지금까지 웹기반학습에 대한 현재상황의 문제점과 그에 대한 해결책에 대해 알아보았다. 위에서 살펴보았던것처럼 사실 웹기반학습에 있어서는 문제점이 많고 개선해나가야할것이 많은 것이 사실이지만, 지금의 교육상황에 대해서 무조건 나쁘다고 말한 것은 아니다. 웹기반학습이 잘 이루어지지 않는다고해서 교육이 잘 안이루어진다고 말할수 없다는 것이다. 웹기반학습외에도 많은 좋은 교육방법들이 훌륭한 교사들에 의해 행하여지고 있으며 전통적인 교육방법또한 무조건 나쁘다기보다는 지금의 변화하는 사회의 흐름에 어느정도 개방적인 자세를 취함으로써 같이 병행해나가자는 것이다. 특히 웹기반학습이라는 것이 긍정적이고 어느정도 효과적인 방법이긴하지만 이것만을 사용하자는 의견이 더더욱 아니라는 것을 강조하고 싶다. 하지만 중요한 것은 웹기반학습이 지금같이 인터넷과 컴퓨터의 문명에 영향을 크게받는 사회에서 어느정도 필요하며 좋은 학습방법이라는 것은 사실이고 이를 사용하는데에 있어서 앞에서 지적했던 환경적인, 제도적인 문제를 해결해야하며 더불어서 교사들이 좀더 원활하게 잘 이용해서 수업할 수있도록 교육하는데에 있어서 지원을 아끼지 말아야 한다는 것이다. 또한 교사들 스스로가 지금의 현실상황을 인식하고 자신의 부족함을 알며 다시 배우고자 하는 자세로서 웹기반학습에 대한 기초적인 지식을 습득하고자해야하며 나아가서 더나은 학습을 할 수있도록 많은 노력을 기울여야 할 것이다.

참고자료

· 없음