[공통사회] 중학교 2학년 사회 교육과정 분석 및 단원 재구성

소개

공통사회 교재연구같은거 할때 교과서 분석이랑

재구성 많이 하게 됩니다...

이 자료가 도움이 되었으면 하네요

감사합니다

목차

Ⅰ. 교육과정 및 교과서 분석
1. 단원1 ‘제1차 세계대전과 전후의 세계’ 분석
2. 단원2 ‘제2차 세계대전과 전후의 세계’분석
3. 단원3 ‘현대사회의 변화와 시민생활’ 분석

Ⅱ. 현행 교과서 구성의 문제점

Ⅲ. 재구성된 단원의 차시별 지도계획

Ⅳ. 추가사항

본문내용

(1) 제1차 세계대전과 전후의 세계
① 제국주의 국가들이 새로 벌인 식민지 경쟁에 대해 학습할 때, 각 식민지가 지닌 지리적 이점 에 대해 같이 학습한다면 보다 통합적인 이해가 가능할 것임. 그러나 현 교과서에는 단순히 지도에 식민지 국가만이 표시되어 있을 뿐임. 어떤 원인과 어떤 이유 때문에 경쟁적인 식민 지 쟁탈전이 벌어졌는지에 대해서는 알 수가 없음.
② 1차대전의 발발과 종결에 대해 체계적인 도표를 제시하면 학생들의 학습을 정리하는 효과를 기대할 수 있음. 그러나 도표, 그라프들의 자료를 통한 내용 재확인의 기회가 부족함.
③ 배우 적은 분량으로 제3세계 민족운동 내용이 정리됨. 국내와 해외간의 민족운동연관성에 대 해 명쾌한 서술 부족
(2) 제2차 세계대전과 전후의 세계
① 교육과정에는 경제공황에 대한 각국의 노력을 이해하게끔 되어 있으나 본 교과서에는 미국의 뉴딜정책만이 언급. 각국의 경제극복 내용 추가 필요
② 유럽통합에 관한 서술 내용 빈약, 최근 진행되고 있는 유럽통합의 움직임은 미국의 대항할 수 있을 만큼 강력하므로 비중 높일 필요성 대두(교학사의 또 다른 교과서에는(황제기 외) 유럽 연합에 대한 인터넷 홈페이지 주소를 기재함으로서 인터넷에 익숙한 학생들의 호기심 자극)
(3) 현대 사회의 변화와 시민생활
① 소련이 러시아를 비롯한 독립국가연합으로 분리되었을 당시의 국가들의 대한 설명이 부족함. 학생들이 한번쯤은 들었을 우즈베키스탄, 카자흐스탄 등에 나라를 지도를 통해 알아보고 가 는 활동 필요
② 인터넷을 비롯한 대중매체에 항상 노출된 학생들에게 필요한 사이버윤리의 언급이 필요

참고자료

· 사화과 교육과정
· 중학교 2학년 사회 (교학사)