(교육정책) 대학 입학 전형제도에 관한 보고서

소개

'(교육정책) 대학 입학 전형제도'에 관한 보고서입니다.
전반적인 내용구성의 흐름은 `목차`를 참고하시고요.
5권의 관련서적과 관련사이트를 참고로 정성껏 작성했습니다.
편집도 깔끔하게 했고요.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 대학 입학 제도의 변천과정

2. 대학입학 전형제도의 주요 쟁점

3. 대학입학 전형제도의 개선의 방향

4. 참고자료 (대학 기여입학제)

본문내용

우리나라의 수많은 교육문제 중에서 가장 시급히 해결해야 할 문제 중의 하나가 바로 대학 입학 전형 제도이다. 우리나라의 대학입학 전형제도는 광복 이후 오늘에 이르기까지 모두 12차례의 변천과정을 거쳐 왔다.

1. 대학 입학 제도의 변천과정

1) 1945~ 1953 : 대학별 단독시험기
일제의 침략으로부터 벗어나 자유민주주의 체제를 정립하는 시기로 대학입시정책은 대학에서 모두 토의, 결정되었다. 각 대학들은 대학별 단독시험제로 주체적 자율적으로 대학교육적격자를 선발함.

2) 1954 : 대학입학 국가연합고시와 대학별고사 병행기
대학의 부조리 제거와 입학시험의 질적 수준을 향상시킨다는 의도하에 대학입학국가고사를 도입하여 대학별고사와 병행 실시하였다. 그러나 이중시험 부과로 인한 학생들의 부담과중과 연합고사 불합격자에 대한 입학기회 박탈 처사는 교육의 기회균등을 저해하는 것이라는 생각, 여자 및 제대군인에 대한 연합고사 면제의 문제로 연합고사는 실패로 돌아감.

3) 1955~ 1961 : 대학별 단독시험기
연합고사의 실패로 각 대학은 다시 대학별로 입학시험을 실시하게 되었다. 내신제 반영이 적극 권장 되었던 시기이다. 이 시기의 입시제도는 무시험전형에서 내신제를 처음으로 활용하여 전인적 평가를 중시하고 고교교육의 정상화에도 부분적으로 기여하는 등 장점도 있었다. 하지만 대학간 학력격차를 유발하였고, 학생을 정원외 초과 모집함으로써 또다시 대학생의 질 저하가 문제로 제기되었다.

4) 1962~ 1963 : 대학입학자격 국가고사기
이 시기에는 부정입학과 무능력자의 입학을 막고 대학교육의 질적 향상을 도모한다는 취지 아래 대학별고사 겸 선발고사의 성격을 띤 대학입학자격 국가고사를 실시하였다. 그러나 대학의 자율성을 침해하는 근본적인 문제가 야기되고 정원미달사태의 발생과 국가고사의 추가합격자 발생 등의 문제가 나타났다.

참고자료

· 1. 한국교육행정학회(1996), 『교육행정전문서1 교육정책론』, 도서출판 하우
· 2. 하인호(1989), 『교육정책과 기획』, 문우사
· 3. 윤정일 외(1996), 한국 교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사
· 4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
· 5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
· 6. 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/