교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

소개

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목차

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용방안
1) 교육공학 최근의 정의에 대한 핵심내용
2) 적용방안

2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용방안
1) 한국 교육방학의 역사적 발전에 대한 핵심내용
2) 적용방안

3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용방안
1) 인지주의 학습이론의 핵심내용
2) 적용방안

4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용방안
1) 교수체제설계의 특징의 핵심내용
2) 적용방안

본문내용

교육공학의 최근의 정의에 대한 핵심내용은 아래와 같다. 〃교육공학은 학습의 변화를 위해 최적의 과정과 기술을 어떻게 적용해야 하는지 다루는 연구로 변화하였다. 또한 교육공학은 연구와 학문 분야를 넘어 하나의 실천영역임이 강조되어 왔다. 셋째, 교육공학은 학습촉진을 목표로 하며, 학습에 대한 이론적 접근과 관련된 변화(실제적 상황에 적용)를 반영하고 있다. 특히 최근에는 구성주의적 학습이론에 따르면 학습자의 주도적이며 적극적인 참여를 고려하지 않으면 의미 있는 학습이 발생하기 어렵다고 보고 있다. 넷째, 수행에 대하 강조가 이루어지고 있다.〃
〃수행은 크게 두 가지 맥락을 지니고 있는데, 하나는 학교교육에서의 수행으로 실제 수행능력 향상을 위한 교수모형이다. 다른 하나는 수행의 향상을 위한 교육방법으로 목표 달성 여부를 나타내는 효과성과 함께, 효율성이 고려된다. 다만, 구성주의적 관점을 취할 경우 학습자들이 얼마나 흥미롭게 참여하였는지도 주 대상이 된다. 다섯째, 교육공학은 적절한 과정과 자원이 필요하다. 과정은 결과를 얻기 위한 활동으로 교수설계를 위한 체제접근이 이에 속한다. 자원은 교육 및 학습을 위한 기술적 혁신으로, 교육공학의 정체성을 드러내는 데 중요한 위치를 차지한다. 여섯째, 교육공학은 자원과 과정을 창출하고 활용하며 관리하는 세 가지 측면과 연관된 방법을 다룬다. 창출의 대상은 일반적인 교수자료에서부터 시작하여 학습환경, 대규모 교수학습 체제 등을 포함한다.〃

참고자료

· 없음