교육공학 2024년 중간과제물) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

목차

Ⅰ. 1장 <교육공학의 개념 및 영역>
1. 교육공학의 영역
2. 나의 적용방안

Ⅱ. 2장 <교유공학의 역사적 발전과정>
1. 한국 교육공학의 역사적 발전
2. 나의 적용방안

Ⅲ. 3장 <교육공학의 이론적 기초>
1. 커뮤니케이션 이론
2. 나의 적용방안

Ⅳ. 4장 <교수체제설계>
1. 교수체제설계 모형의 유형
2. 나의 적용방안

본문내용

1. 교육공학의 영역
교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역으로 구분할 수 있다. 그 하위 영역은 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등 영역으로 구분된다.
①설계
설계는 교육공학의 가장 중요한 영역으로 설계에는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 설계’가 포함된다. 이는 시청각 자료들이 어떻게 활용되는가를 다룬다. 교육공학의 설계에 대한 중요성은 ‘교수체제설계’의 영역을 탐색하면서 강조 되었다. 즉, 수업의 설계과정을 체계적으로 설계한다는 관점이 교육공학의 핵심이 된 것이다. 또한 ‘학습자 특성’은 학습의 성공과 실패에 영향을 끼치는 학습자의 일반적 특성이나 학습성과 수준을 탐색한다. 어떤 학습자 특성을 어떻게 고려할 때 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다.
②개발
개발은 앞의 설계 관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 뜻하는데 많은 방법과 기술이 활용된다. 개발영역은 크게 시청각 기술, 컴퓨터 기반 기술, 인쇄기술, 통합 기술으로 구분된다. ‘시청각 기술’은 시각 메시지와 청각 메시지를 제시하려고 각종 시청각 매체 등을 활용하는 자료의 개발방법을 다루며, 어떤 형태로 자료가 개발되어야 효과적 학습이 가능한지에 대한 관심이 증가되고 있다. ‘컴퓨터기반 기술’은 ‘통합기술’과 함께 교육공학의 중심으로 자리 잡고 있다. 컴퓨터 및 정보통신기술의 통합 혹은 융합 관련 기술의 발달과 밀접하게 관련되어 있어, 최근에는 컴퓨터와 첨단 정보통신기술을 융합한 학습 환경을 개발하기 위한 지식의 탐색이 활발하다. ‘인쇄기술’은 교육공학의 초기 형태이면서도 매우 중요한 자리를 차지하고 있으며 인쇄기술의 각 인쇄물의 요소들이 어떤 상태에 있을 때 가장 효과적인지에 관심을 두고 있다.

참고 자료

임철일·임정훈·이동주(2021), 교육공학 , 한국방송통신출판문화원
김한중(2016), 교육방법 및 교육공학, 키메이커
김영광(2011), 교육공학, 교육대학원
박남숙·안은정(2010), 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체