교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

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1장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용
교육공학은 새로운 교수이론 및 학습방법 연구 분야이다. 또한 효율적으로 적절한 교수전략 및 교수매체의 제작, 개발, 활용분야라고도 할 수 있다. 반면, 넓은 뜻으로는 공학적 원리와 기법, 도구, 장치 등으로 하여금 교수, 학습의 모든 과정에서 발생할 수 있는 제반 문제들을 보다 합리적이고 체계적이면서 효과적으로 운영해 나가는 전문 분야로도 볼 수 있다.

교육공학의 영역
1장에 있는 내용 중 가장 흥미로웠던 주제는 여러 학자들에 의해서 정의되어 왔지만 가장 널리 인용되고 있는 정의인 1994년 미국교육공학회(AECT)였다. 이는 실스와 리치의 교육공학정의다. 활동영역에는 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분하고 있다. 설계는 실제교수-학습이 일어나기 이전에 학습을 촉진시키기 위한 계획단계로 볼 수 있다. 개발은 설계된 내용을 바탕으로 학습에 필요한 내용을 제작하는 것이다. 활용은 개발된 학습자원을 실제 운용하는 것이다 평가는 학습을 촉진시키기 위한 과정 및 자원을 적절하게 관리 및 평가하는 활동이다.

참고 자료

임철일, 임정훈, 이동주. (2021). 교육공학. 한국방송통신대학교 출판문화원.

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