한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. 서론

소개

한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

목차

1.서론
2.본론
3.결론
4.참고자료

본문내용

언어의 주된 목적은 의사소통이다. 커뮤니케이션(Communication)은 인간이 언어, 텍스트, 시각, 청각적 제스처, 표정, 목소리 등 서로 의견, 감정, 생각을 전달하는 수단으로 일반적으로 받아들여진다. 그렇다면, 의사소통과 문화간 의사소통의 차이점은 무엇일까? 일반적으로 의사소통은 당사자 간의 언어적, 비언어적 의미만을 포함하고 있다고 볼 수 있지만, 문화간 의사소통은 적어도 두 나라 간의 언어적, 비언어적 의사소통뿐만 아니라 문화 전반에 대한 이해로도 확장된다.
특히 외국어가 사용되는 실제 상황에서의 의사소통은 맥락 없이 이루어질 수 없으며, 문화가 맥락의 대부분을 차지하고 있기 때문에 문화 없이는 의사소통이 이루어질 수 없다.

참고자료

· 강현화(2011), “한국문화 교수요목 설계 방안 연구: 세종학당 학습자를 위한 원형적 교수요목 개발을 중심으로”, 언어와 문화, 7-3.
· 김수진(2010), “문화 간 의사소통능력 신장을 위한 한국문화 교육 방법 연구”, 한국외국어대학교, 박사학위 논문.
· 송지현(2005), “학문 목적 한국어 교육을 위한 과제 중심 요구 분석”, 이화여자 대학교 석사학위 논문.