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상황학습이론

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최초등록일 2023.07.01 최종저작일 2023.02
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상황학습이론
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    목차

    1. 개념
    2. 앵커드 수업모형
    3. 인지적 유연성이론
    4. 인지적 도제이론
    5. 목표 기반 시나리오

    본문내용

    - 학습에 있어서 실제 상황의 중요성을 강조
    - 실생활에 유용한 지식이나 기능을 습득하는 것 중시
    - 경험과 유의미한 연결고리를 구성하고 지식과 기능, 경험 간의 연결을 촉진하기 위한 맥락의 중요성 강조
    - 학문적인 지식과 실세계 간의 격차를 극복해 보고자 하는 이론
    - 다양한 구체적 사례를 접하게 함으로써 지식의 전이를 촉진하기 위한 것
    - 시뮬레이션, 모의 실험법 등의 문제 해결을 요구하는 실제 상황을 제시하는 교수 방법을 사용
    - 협동적 상호작용 중시(사회적인 교류가 학습의 중요한 요소)

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 상황학습이론 개념
      상황학습이론은 학습이 특정 상황 및 맥락 속에서 이루어진다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 학습은 단순히 지식을 전달받는 것이 아니라 실제 상황에서 경험하고 참여하는 과정을 통해 이루어집니다. 학습자는 특정 상황 속에서 실제 문제를 해결하고 그 과정에서 지식과 기술을 습득하게 됩니다. 이를 통해 학습자는 단순한 암기가 아닌 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 상황학습이론은 학습이 단순히 개인의 인지적 과정이 아니라 사회적 상호작용과 맥락 속에서 이루어진다는 점을 강조합니다. 따라서 교육 현장에서는 학습자가 실제 상황에 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 전문가와의 상호작용을 통해 학습이 이루어질 수 있도록 해야 합니다.
    • 2. 앵커드 수업모형
      앵커드 수업모형은 학습자가 실제 상황에 참여하여 문제를 해결하는 과정을 통해 학습이 이루어지도록 하는 교수-학습 모형입니다. 이 모형에서는 학습 내용을 실제 상황과 관련된 문제 상황으로 제시하고, 학습자가 이를 해결하는 과정에서 필요한 지식과 기술을 습득하게 됩니다. 이를 통해 학습자는 단순한 지식 암기가 아닌 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 학습자 간 협력과 교사의 지원을 통해 학습이 이루어지므로, 학습자의 능동적인 참여와 상호작용이 강조됩니다. 앵커드 수업모형은 학습자의 동기와 몰입을 높이고, 실제 상황에서 필요한 문제해결력과 창의성을 기를 수 있다는 점에서 교육 현장에서 활용도가 높은 모형이라고 할 수 있습니다.
    • 3. 인지적 유연성이론
      인지적 유연성이론은 복잡하고 비구조화된 문제를 해결하기 위해 필요한 인지적 능력에 초점을 맞추는 이론입니다. 이 이론에 따르면, 학습자는 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라 지식을 유연하게 활용할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다. 즉, 학습자는 다양한 관점과 맥락을 고려하여 문제를 바라보고, 상황에 맞게 지식을 재구성할 수 있어야 합니다. 이를 위해 교육에서는 학습자가 복잡한 문제 상황에 직면하고, 다양한 관점을 탐색하며, 지식을 유연하게 적용할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 또한 교사는 학습자의 인지적 유연성을 촉진할 수 있도록 다양한 교수 전략을 활용해야 합니다. 인지적 유연성이론은 21세기 사회에서 요구되는 핵심 역량을 기르는 데 중요한 시사점을 제공합니다.
    • 4. 인지적 도제이론
      인지적 도제이론은 전문가와 학습자 간의 상호작용을 통해 학습이 이루어진다는 이론입니다. 이 이론에 따르면, 학습자는 전문가의 모델링, 코칭, 스캐폴딩 등을 통해 점진적으로 전문성을 습득하게 됩니다. 전문가는 학습자에게 실제 과제를 수행하는 방법을 보여주고, 학습자가 과제를 수행하는 과정을 관찰하며 피드백을 제공합니다. 이를 통해 학습자는 전문가의 사고 과정과 문제 해결 방법을 내재화할 수 있습니다. 또한 전문가와의 상호작용을 통해 학습자는 실제 상황에서 필요한 지식과 기술을 습득할 수 있습니다. 인지적 도제이론은 단순한 지식 전달이 아닌 실제 상황에서의 실습과 전문가와의 상호작용을 강조한다는 점에서 교육 현장에서 활용도가 높은 이론이라고 할 수 있습니다.
    • 5. 목표 기반 시나리오
      목표 기반 시나리오는 학습자가 실제 상황과 유사한 시나리오 속에서 문제를 해결하는 과정을 통해 학습이 이루어지도록 하는 교수-학습 모형입니다. 이 모형에서는 학습 목표를 달성하기 위한 구체적인 시나리오를 제시하고, 학습자가 이 시나리오 속에서 문제를 해결하는 과정을 통해 필요한 지식과 기술을 습득하게 됩니다. 이를 통해 학습자는 단순한 지식 암기가 아닌 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 학습자 간 협력과 교사의 지원을 통해 학습이 이루어지므로, 학습자의 능동적인 참여와 상호작용이 강조됩니다. 목표 기반 시나리오는 학습자의 동기와 몰입을 높이고, 실제 상황에서 필요한 문제해결력과 창의성을 기를 수 있다는 점에서 교육 현장에서 활용도가 높은 모형이라고 할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 상황학습이론과 관련 교수학습 모형들을 체계적으로 설명하고 있으며, 이를 통해 학습자의 실생활 적응력과 문제해결력 향상을 도모하고 있습니다.
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