듣고 말하기 부분을 재구성한 수업계획수립_ 듣기전 활동 지도안

소개

《과제주제》
세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

목차

1. 인적사항
2. 학습정보
3. 지도안

본문내용

학습 대상: 한국어 학습자 6명

학습 목표: 집에서 하는 일과 관련된 행동에 대한 표현을 이해하고, 일상생활에서 표현할 수 있다.

듣기전 활동의 의도
: 본 활동은 듣기 활동의 도입 단계이다. 이 단계에서는 교사의 주말에 있었던 이야기를 통해 집안일과 관련된 표현을 익히고, 아울러 해야 할 일과 관련된 표현을 하므로써 듣기 활동이 집안일과 해야 할 일들에 대한 내용을 학습할 것이라는 것을 알 수 있다.

학습 자료: 세종한국어3

교수학습 활동
도입 5
대화문 듣기 전 활동 1

T:안녕하세요.
S:안녕하세요.
T:오늘은 4단원 집안 일, 할 일에 대해 배우는 시간이예요.
주말에 무엇을 했어요? 잠을 잤어요. 쉬었어요. 영화를 봤어요. 친구를 만났어요. 책을 읽었어요? 커피숍에서 차를 마셨어요?

선생님은 평일에 바빠요. 주말에 집안일을 해야 해요. 집을 정리해요. 빨래를 해요. 옷을 세탁소에 맡겨요. 설거지를 해요. 쓰레기를 버려요.
주말에도 바빠요. 운동을 못해요.

참고자료

· 없음