4차 산업혁명 시대 인재상과 인적자원개발방법 제시_ 정부, 학교, 사회산업계 측면에서 접근

소개글

"4차 산업혁명 시대 인재상과 인적자원개발방법 제시_ 정부, 학교, 사회산업계 측면에서 접근"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 4차 산업혁명 시대의 인재상
2. 4차 산업 혁명 시대의 인적자원 개발 방법
(1) 정부와 학교
(2) 기업

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

4차 산업혁명 시대가 도래하면서 교과목의 근간을 개편해야 한다는 목소리들이 나오고 있다. 2차 산업혁명 시기에도, 3차 산업혁명 시기에도 인재라고 하면 모름지기 국어, 영어, 수학을 잘해야 했고 지금도 학교에서 우수한 학생, 모범생이라고 불리기 위해서는 국어, 영어, 수학을 잘해야 한다. 좋은 대학에 진학하기 위해서도 국어, 영어, 수학을 잘해야 한다. 그렇지만 더 이상 국어와 영어, 수학을 잘하는 것만으로는 4차 산업혁명 시대가 원하는 인재가 될 수 없다는 사실이 명확해지고 있고 구글 번역기와 네이버 파파고가 영어 한 마디 못 하는 사람도 유창하게 영어로 된 문장을 구사할 수 있게 된 시대에 영어라는 교과목이 과연 막대한 시간과 비용을 투자할 가치가 있는 것인가에 대해 회의적인 생각이 드는 것은 사실이다. 번역 프로그램들은 인간이 언어를 구사하는 것만큼 매끄럽고 유려한 문장을 구사하지 못하기 때문에 인공지능 기술은 아직까지는 한계가 있다. 그렇지만 이런 문제점들은 단기간 안에 교정되고 있으며, 몇 년 지나지 않으면 인간이 번역한 것과 크게 차이가 나지 않는 번역 문장을 구사할 수 있는 번역 프로그램이 나올 것이라고 생각한다. 그리고 이런 시대가 도래하면 굳이 비싼 돈을 들이고 많은 시간을 투자해서 영어를 공부할 필요가 과연 있겠느냐는 말이다.

참고 자료

한겨레, 김태경, 2018.11.26. 코딩은 수단이지 목적이 아니에요
한국경제, 한준기, 2019.5.16. 기업의 인재육성 전략, 이제는 달라져야 한다
혜향, 강용현, 2021.06, 4차 산업혁명시대에 필요한 인재상