[교육행정] 학교재구조화

소개

솔직히..정말 잘 쓴, 열심히 한 레폿입니다. 당연 A+받았구요,
구조를 역할재분배 및 관계설정이라는 관점에서 학교재구조화를 다루었습니다.
재구조화에 대한 구체적인 아이디어를 제공해줄수있을거라 생각합니다

목차

1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구방법

2. 재구조화의 개념

3. 1) 중앙집권적 현행 학교 구조
2)재구조화의 필요성과 방향

4. 수준별 교육 구성원들의 역할 재분배 및 관계설정
1)교육부
① 기본 교육목표 및 지침 제시
② 교사 업무 부담을 줄여줄 전문 인력과 물적 자원의 제공
③ 행정가 연수 기회의 제공
④ 자율성의 법적‧제도적 보장 및 한계 설정
⑤ 상담가 및 자문가 역할
2)단위학교
① 자율성 신장을 위한 실천 방안 모색 및 협력체계 구축
② 환경 분석
③ 교육부의 기본 방향 하에서 각 실정에 맞는 교육과정의 편성 및 운영
④ 교직원의 전문성 신장을 위한 노력
3)지역사회
① 학습의 장 제공
② 교육과정 편성에의 도움
③ 의사소통 기구 마련
4)학교장
① 장기적인 비전의 제시
② 강한 조직 문화의 개발

5. 재구조화 과정에 있어서의 제한점 및 주의점

6. 결론

본문내용

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적
광복 후 보편화된 한국의 공교육이 교육기회의 균등이라는 우리의 기본권 실현에 크게 이바지했음은 부인할 수 없는 사실이다. 그러나 취학률 100%에 가까운 공교육의 양적 팽창과 비교할 때, 질적인 면에서의 성장은 자랑할 만 하다 할 수 없을 것이다. 현재 우리 사회에 난무하는 교실 붕괴, 공교육의 제 기능 상실 등의 말들이 이러한 현실을 잘 대변해준다. 이에 따라 교육계에서는 공교육 붕괴의 원인에 대한 많은 분석과 검토를 시도하고 있고, 교육계 뿐 아니라 사회 각계에서도 학교 재구조화에 대한 논의의 목소리를 높이고 있다. 필자는 본 연구에서 마치 유행처럼 퍼지고 있는 학교 재구조화의 목소리에 주목하여, 재구조화란 무엇이고, 과연 필요한 것인지, 그렇다면 그 방향은 무엇인지 등에 대하여 살펴보고자 한다. 교육계와 학계에서 공교육 붕괴의 원인에 대한 많은 논의를 하고 있지만, 필자는 무엇보다 우리 사회가 산업사회에서 정보화 사회로 급격히 전환했기 때문이라 생각한다. 패러다임의 전환은 사회의 가치와 규범 그리고 삶의 방식의 총체적 변화를 유발하며, 이는 학교에 대해서도 불가피한 변화를 요구하기 때문이다.

참고자료

· Yin Cheong Cheng, 『학교단위책임경영의 이론과 실제』, 박종렬, 김순남 공역, 서울:원미사, 2001
· 백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향, 서울: 교육과학사, 2000
· 신상명, "학교경영의 재구조화와 교장의 지도성", 『교육마당 21』특별기획 2, 2003. 03.
· Wayne K. Hoy, Cecil G. Miskel,『교육행정』, 김형관 et al.역. 서울:원미사