1학년 바른생활 6단원 맛있게 먹어요 지도안

소개

1학년 바른생활 6단원 맛있게 먹어요 '상황에 따른
식사 예절 알기'를 학습주제로 한 3/4차시 교수 학습 지도안입니다. 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석

Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면

Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태

Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획

Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획

본문내용

1. 사회관

우리는 예부터 아무리 가족 간이라도 식사하는 동안의 예절을 중시하였다. 식사할 때의 마음가짐이나 태도에서 그 사람의 가정 교육 수준이나 인격을 알 수 있다고 하여 식사할 때의 태도를 중요시하고 음식을 소중히 여기도록 은연중에 교육을 받아 왔던 것이다. 그런데 요즈음의 현대 가정에서는 가족간의 기본적인 예절조차 잘 지도되지 않고 있으며, 그에 따라 학교에서의 급식 예절이나 외식 예절 또한 잘 교육되지 않고 있는 것이 현실이다. 바브고 복잡한 현대 생활에서는 온 가족이 한 자리에 모여 식사할 수 있는 시간적인 여유가 없는데다가 대개의 가정이 한 두 명의 자녀밖에 없어서 부모가 자녀의 응석을 모두 받아 주는 실정이다. 결국 우리의 전통적인 식사 예절교육도 그만큼 소홀해지게 되었다. 그러나 식사 시간만큼은 대화의 장을 가질 수 있어, 유용한 예절 교육 시간으로 이용할 수 있음은 다행스런 일이다.
사회에서 요구되는 올바른 식사 자세로서 식사 전에 손 씻기, 숟가락과 젓가락 바르게 잡기, 음식 골고루 먹기, 과식하지 않기, 반찬 깨끗이 먹기, 덜어서 먹고 음식 남기지 않기, 꼭꼭 씹에 먹기, 야식삼가기, 끼니 거르지 않기, 입 안에 음식 넣고 말하지 않기, 바른 자세로 즐겁게 식사하기, 감사하는 마음 가지기, 식사 중 큰 소리로 떠들지않기, 반찬 투정 부리지 않기, 음식 소리 내어 씹거나 마시지 않기, 책이나 ...

참고자료

· 1. 교육인적자원부, 바른 생활, 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
· 2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 바른 생활, 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.