주요학습이론 중 3가지만 선택하여 그 핵심내용을 정리하고 각 학습이론이 적용되는 교수학습상황에서의 사례를 제시

소개

교육심리학
주제: 주요학습이론 중 3가지만 선택하여 그 핵심내용을 정리하고 각 학습이론이 적용되는 교수학습상황에서의 사례를 제시하고 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 인지주의 이론
3. 사회학습 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교수 방법을 어떻게 설정하는지에 따라서 학생들에게 많은 영향을 주게 된다. 학생들은 저마다 개인별로 다른 특징을 가지고 있으므로 교사는 이것으로 파악한 이후 학생에게 교수를 하는 것이 중요하다. 이로 인해서 다양한 교수 방법들이 존재하며 저마다 장단점을 가지고 있다. 그러나 같은 장점이라고 하더라도 어떤 상황에 적절하게 사용하는지가 가장 중요하다고 할 수 있으며, 이러한 과정을 통해서 다양한 교수 방법을 고민하게 된다고 생각한다. 교수 방법에는 다양한 이론들이 존재하고 있으나 본론에서는 주요학습이론과 관련한 세 가지와 관련하여 이에 대한 개념을 정리하며 또한, 이와 관련한 교수학습 사례를 생각해보며 주요학습이론과 관련하여 이에 대한 개념을 본론에서 정리하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
행동주의 심리학을 토대로 하는 행동주의 이론으로는 정신분석 이론의 비과학성에 대해서 비판하면서 엄격한 실증적인 과학주의를 표방하고 있으며, 인간의 성격이 선천적인 유전 때문에 결정되고 있는 것이 아니라 후천적인 경험을 통해서 결정되는 것이라고 보고 있었다. 인지와 감각 그리고 의지 등으로 주관적 혹은 관념적인 특성을 나타내고 있는 것들을 관련하여 과학적인 연구 대상에서 제외하고 있의며, 직접적인 관찰이 가능하게 되는 인간의 행동과 관련하여 이에 관한 연구초점을 맞추고 있으며, 인간의 모든 행동으로 각 개인에게 주어져 있는 환경적인 가극에 의해서 획득이 되고 있다는 환경결정론을 표방하고 있다.

1) 특징
인간행동으로는 내적인 충동보다도 외적인 자극 때문에 동기화되고 있으며, 인간행동으로는 환경적인 자극 때문에 동기화가 된다. 또한, 인간의 행동은 결과에 따라서 보상이나 처벌 때문에 유지가 되고, 법칙 적으로 결정이 되며 예측이 가능해진다. 또한, 이를 통제될 수 있게 되며, 인간행동은 학습이 될 수도 있고, 학습 때문에 수정될 수 도 있으며, 학습을 통해서 다양한 지식과 경험을 습득하게 되며 태도와 가치관을 형성하게 되는 것이다.

참고자료

· 곽유미, 김경 외 4명, 교육심리학, 2019, 창지사
· 임효진, 교육심리학, 2016, 학이시습