장애유아의 가족을 위한 지원

소개

·과목명: 정서장애아 교육
·주제: 장애유아의 가족을 위한 지원
장애유아의 가족을 위한 지원(부모상담, 부모역할 및 역량강화, 가족참여 활동 프로그램, 정보제공 및 지역사회 자원 연계) 중 하나를 선택하여 가족 지원 필요성 및 기대되는 효과를 예비 교사의 입장에서 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론, 장애유아의 가족을 위한 지원

Ⅱ. 본론
1. 예비 교사의 입장에서 생각해 볼 수 있는 장애유아의 가족을 위한 지원인 부모상담의 필요성
1) 고충 토로를 통한 부담감 경감
2) 심리적인 안정 도모
2. 예비 교사의 입장에서, 생각해 볼 수 있는 부모상담의 기대되는 효과
1) 긍정적 마인드 강화
2) 책임감 강화
3) 인내심 향상을 통해 장애유아를 존중하고 인간적으로 대하게 함

Ⅲ. 결론, 장애유아의 가족을 위한 지원인 부모상담에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 장애유아의 가족을 위한 지원
장애유아가 있는 가정의 경우, 가족 구성원들이 유아의 장애로 인한 고충에 심신이 지치기도 한다. 특히, 자폐증과 같은 정신질환의 경우, 주위 가족 구성원들이 이들 유아를 제대로 다루지 못해 힘겨워하게 되기도 하는데, 알게 모르게 스트레스에 다소 위축되기도 한다. 그래서 현재 정책으로, 장애유아의 가족을 위한 지원을 도모하고 있는데, 다수의 가족 구성원들이 유아를 돌보면서 생긴 트라우마를 해소할 수 있어 이는 바람직하다. 한편, 나는 가족을 위한 지원 중 부모상담이 왜 필요한지에 대해 여실히 고찰해보았고, 지금부터 부모상담에 대해 홀연히 설명하고 내가 생각한 바를 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 예비 교사의 입장에서 생각해 볼 수 있는 장애유아의 가족을 위한 지원인 부모상담의 필요성
1) 고충 토로를 통한 부담감 경감
먼저, 장애유아의 부모는 부모상담 시 고충 토로를 통해 심리적인 부담감을 경감한다. 내가 만약 예비교사라면 장애유아의 부모가 마땅히 상담을 받으며, 자신이 겪었던 괴로웠던 심경이나 상황을 피력하면서 괴로움을 다소 해소하게끔 하고 싶다.

참고자료

· 장애유아 부모상담의 특성 및 내용구성 방안 -2001, 김향지, 학술논문-
· 통합 어린이집 재원 장애유아 부모와 비장애유아 부모의 장애통합 및 부모교육 인식과 지원 요구
· -2021, 이명화, 석사논문-