평생교육프로그램 요구분석을 위한 설문지 작성하기

소개

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육 프로그램은 일정한 교육목표를 수행하기 위하여 사전에 계획한 학습내용, 학습활동, 학습방법을 통해서 학습자의 행동을 변화를 성취하기 위한 목표를 갖고 있다. 또한 평생교육의 주요학습자는 성인학습자이며, 자발적인 참여와 주체적인 학습자라는 특성을 감안한다면, 학습자 중심의 구성주의적 담론과 안드라고지에 근거한 체계적인 평생교육 프로그램을 개발하여야 한다.
최근 한국사회는 급속한 고령화 사회로 접어들고 있으며, 4차 산업혁명시대 등 급속한 기술발전에 따라 생산력이 저하되는 노령인구를 대상으로 은퇴 후 제 2의 인생을 보다 의미있는 삶의 질을 높이기 위해 취미생활에 적용할 수 있는 평생교육 프로그램을 고민해 보았다.
특히 평생교육 프로그램의 경우 학습자들이 자발적 참여를 독려하기 위해 학습자의 수요를 정확하게 판단하고 시행해야 할 것이다. 특히 평생교육의 범위가 광범위한 만큼 학습자를 대상으로 하는 적절한 교육요구가 분석되지 않는다면 평생교육프로그램을 시행이 자칫 예산이 낭비될 가능성이 존재한다.

참고자료

· 평생교육 프로그램 개발론
· 신용주. 평생교육 프로그램개발론. 학지사. 2017.