행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

소개

"행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
6. 참고문헌

본문내용

행동주의 학습이론은 학습이론 중에 대표적인 이론으로, 영어로 conditioning을 번역한 말이며 다른 말로는 ‘조건화’라고도 한다. 이 조건화는 유기체로부터의 자극과 반응 사이의 연합을 의미하며, 이것이 학습이 이루어지는 데 대한 핵심적인 역할을 가지고 있다고 보는 관점이 바로 행동주의 학습이론이다. 이렇듯 학습의 원리를 조건화라는 행동주의적 관점으로 접근하고 있으므로, 행동주의 학습이론은 인간을 수동적인 존재로 판단한다. 인간은 학습에 있어서 환경과 상호작용을 하는 능동적인 존재가 아니라, 주어진 자극에 대한 조건화를 통해 학습할 뿐이라는 것이다. 따라서 반복적인 자극에 대한 반응이 쌓이면서 학습이 이루어진다고 생각하는 행동주의 학습이론은, 인간에 대하여 결정론적이고 기계론적인 관점을 가진다.
행동주의 학습이론에서 말하는 학습이 이루어지는 자극에 대한 행동은 ‘수동’이라는 용어로 표현되는데, 이 외에 유기체가 먼저 만들어 반응하는 것은 ‘작동’이라고 한다. 또한, 특정한 행동의 빈도를 증가시키기 위해 사용되는 것은 ‘강화’, 반대로 특정한 행동의 빈도를 감소시키기 위해서 사용되는 것은 ‘벌’이라는 용어로 표현된다.

참고자료

· 전용오, 여태철, 황매향(2020). ‘교육심리학’ 방송대 출판문화원
· 강의록
· 두산백과
· 교육심리학용어사전 (2000, 한국교육심리학회)
· 교육학용어사전 (1995, 하우동설)
· 이소은, 이순형(2007) ‘영유아 프로그램 개발과 평가’ 방송대 출판문화원