행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.

목차

1.서론

2.본론
2-1.행동주의 학습이론
2-2.인본(인간)주의 학습이론
2-3.사회학습이론
2-4.구성주의 학습이론
2-5.각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서론

오늘날 현대사회는 지식정보화시대이기 때문에 그에 따른 학습의 필요성은 날로 중요하게 여겨지는 실정이다. 또한, 학습은 어느 일정한 시기에 집중적으로 이루어지는 것이 아닌 인간이 태어나서 죽을때까지 모든 생애를 걸쳐 다양한 지식을 습득하는 추세로 볼 수 있다. 이처럼 우리사회는 다양한 변화를 통해 현재까지 도달했다고 볼 수 있다. 농경사회로부터 공업사회, 정보사회, 지식,창조사회인 현대사회로 변화되고 있으며, 21세기 사회로 불리기도 하는 오늘날 같은 현대사회는 나라에 국한되지 않는 열린사회로 지식과 기술이 주도하며, 창의성을 중요시하는 사회라고 볼 수 있다. 그렇기 때문에 학습은 인간의 일생중에서 가장 기본적이고 중요한 과정으로 생각된다. 우리가 일상에서 흔히 듣는 말 중 배움에는 끝이 없다라는 말이 있듯이 우리가 살아가고 있는 그야말로 무한경쟁사회로 대변되는 지식기반사회에서는 더욱 더 필요한 말이다. 변화하는 환경을 위해 시대의 요구와 이에 따른 사회적 필요를 충족시킬 수 있는 교육과정에 교사가 답을 제시해주던 일방적인 가르침이 아닌 학습자 중심의 능동적이고 주체적인 학습이 점차 중시해졌다. 이처럼 자기주도적인 학습의 교육적 의미에 대한 관심이 나타나기 시작한 시기는 성인학습전략으로 인정받기 시작하면서부터라고 말할 수 있다. 그러므로 이상 본론으로 넘어가 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하여보자.

참고 자료

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[우리들이 만드는 세상, 바로코리아] http://baro.kr/524
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