성인학습상담론 ) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

성인은 직장을 갖게 되고 경제적으로 독립하게 되면서 사회인으로서 책임감과 의무감이 생기게 되는 시기이다. 그러나 청소년기에 자기 자신에 대한 긍정적인 자아정체성을 확립하지 못하게 된 사람들은 자기 자신에 대하여 자신감을 갖지 못하고 사회적 관계에서 고립감을 느끼게 되면서 함께 사람들과 어울리지 못하고 실현하지 못한 자아정체성 확립을 위해 자기 자신에게 몰두하게 된다. 특히 지금과 같은 시대에 자아실현을 위해 결혼, 자녀의 출생을 뒤로 미루고 자신을 발전시키기 위해 끊임없이 노력하는 성인들이 많아지고 있다. 이와 같은 사람들을 위해 긍정적인 자아정체성을 확립될 수 있도록 학습능력이 필요하다. 왜냐하면 사람들은 살아가면서 끊임없이 배우고 학습하기 위해 노력함으로써 자아정체성을 확립하는데 도움을 받을 수 있기 때문이다.
그러나 아동, 청소년기에 대한 자기주도학습에 대한 연구는 계속 진행되고 있지만, 성인기에 대한 자기주도학습에 대한 연구는 그에 비해 많이 부족한 편이다. 성장 과정에 따라 아동기, 청소년기, 성인기에 따라 성취하고 달성하고자 하는 욕구가 지적인 능력이 서로 다르기 때문에 각각 시기에 따라 자기주도학습능력에 연구와 고찰이 필요하다고 생각한다. 따라서 이번 주제를 통해 성인은 어떠한 동기로 자기주도학습능력이 길러지고 어떤 동기로부터 자기주도학습능력이 활성되는지에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 학습이론

1) 행동주의 및 행동주의 학습이론이란?
행동주의에 대한 대표적인 심리학자 Watson은 구성주의와 기능주의와 같은 의식 심리학적 입장을 완강히 부정한 심리학자이다. 그 이유는 인간의 의식은 영혼만큼이나 볼 수 없고 측정 불가능한 영역이므로 과학적 연구대상이 될 수 없다고 생각했기 때문이다. 이처럼 행동주의는 직접적으로 관찰 가능한 ‘행동’이라는 것을 객관적 자료로 활용함으로써 행동주의가 발전하게 되었다.

참고 자료

임수현. (2010). "행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점." 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원. 서울
이성회. (2020). 성인학습이론의 범주와 향후 연구과제. 성인계속교육연구, 11(3), 1-19.
이선자. (2013). 구성주의 학습 이론이 도입된 원예치료 프로그램의 적용 및 모델제시." 국내박사학위논문 단국대학교 대학원. 경기도
정미경 외 공저. (2009). 심리학개론. 양서원