신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육 등과 관련하여 제시

소개

교육사회학
주제: 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육 등과 관련하여 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

신자유주의에서는 자본의 논리와 효율성을 강조한다. 시장, 경제, 개인 소유권, 효율성, 경쟁을 선호하게 되는데 신자유주의에서는 교육에서는 재정위기와 경제 침체를 경험했던 선진 자본주의 국가가 정부의 비효율성에 대응하기 위해서 국가 역할을 축소하여 국가를 위해서 봉사할 수 있는 유능하고 경쟁력을 갖춘 인적 자원 육성을 위해서 교육개혁을 실시하였다. 이러한 신자유주의 교육정책 중 학교선택제는 교육의 수요자가 되는 학생과 학부모에게 교육권을 되돌려주는 개념으로 이해할 수 있는 교육선택권에 포함되는 하나의 개념이다. 이러한 학교선택제는 학습자가 선호에 따라서 개성과 능력에 맞추어 학교를 선택할 수 있도록 기회를 제공하여 자기발전의 가능성을 높여주면서 다양한 교육적 프로그램을 접하게 될 수 있는 권리를 갖도록 한다.

참고자료

· 강유정, 「교육사회학」, 동문사, 2018.02.25.
· 허은주, 「현대 교육사회학」, 양서원, 2018.08.25.
· 김달효, 「학교교육의 비판적 이해」, 문음사, 2012.01.16.
· 김건우, 「[세상보기]② ‘학교선택제’ 시행…약인가, 독인가?」, KBS 뉴스, 2008.09.07.
· https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=1628538