2021년 교육사회학_신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 학교선택제의 개념
(2) 학교선택제에 대한 나의 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자유주의는 애덤 스미스에 의한 경제정책으로 정부의 개입을 최소화하고 시장의 자율성에 따라 사회 전체의 공익을 이룰 수 있음을 주장한 이론이다. 이는 국가의 개입이 시장 가격을 왜곡하고 가계와 기업의 의사결정을 왜곡한다고 주장하였다. 하지만 산업혁명 후 빈부격차와 실업문제 등이 야기되면서 정부가 공공복지정책을 실현할 수 있도록 하는 케인스주의가 대두되었다. 케인스주의는 국가가 경제침체나 실업 등 시장 문제에 적극적으로 개입하여 규제하여 복지국가의 황금기를 이루었으나 경제성장의 둔화와 경기 침체 심화 등의 문제점을 유발하게 되면서 신자유주의 개념이 등장하게 되었다. 비대해진 정부의 비효율성을 비판하고 정부의 역할 축소를 주장하고 시장기능을 극대화하면서 탈규제화, 사유화를 통한 민영화, 개방화를 촉구하였다.

이러한 신자유주의에 의한 개념은 교육에도 도입이 되어 시장의 논리에 따른 선택과 자율이 존중되어야 한다는 주장이 생겨났다. 이를 신자유주의 교육정책이라고 하며 신자유주의를 바탕으로 한 교육은 인간을 하나의 자본으로 생각하고 인간 자본을 육성하는 교육에 중점을 두고자 한다.

참고 자료

[오마이뉴스] 학교선택제와 교육평등 사이의 스웨덴 교육
자율학교 도입으로 교육격차 심화... 교육 평등을 위한 스웨덴의 도전 20.05.13
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002640167