[교육사회학] 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점

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2021.01.09
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목차

1. 학교선택제의 개념 및 도입
2. 학교선택제의 유형
3. 학교선택제에 대한 쟁점
4. 나의 의견
5. 참고문헌

본문내용

학교선택제란 교육의 수요자인 학생과 학부모에게 학교 선택의 기회를 부여하는 제도이다. 기본적으로 교육 수요자에게 선택권을 부여함으로써 공급자 간의 경쟁을 유발시켜 교육서비스의 질을 높이며 더 나은 교육 기회를 부여할 수 있다는 것을 목표로 한다. 즉 학생의 교육적 필요나 학교에 대한 선택권을 국가가 아니라 교육의 수요자인 학생과 학부모에게 되돌려주는 것을 의미하며, 교육의 권력구조 역시 공급자에게서 수요자에게로 변화시킴을 의미한다. 이로 보아, 학교선택제는 교육수요자의 기본적인 교육권을 보장하면서도 제한적으로나마 학교 간의 경쟁을 유도할 수 있는 제도적 장치라 할 수 있다.
지난 80년대 이후부터 학교선택제가 영미권을 중심으로 활발하게 논의되고 있는데, 이러한 배경에는 신자유주의적 패러다임이 자리하고 있다.

참고 자료

교육사회학 | 김신일(대학교수) 저 | 교육과학사 | 2015.02.25
네이버블로그 http://blog.naver.com/thezergling/140121001799
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