한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자)

소개글

"한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유학생
2) 여성결혼이민자
3) 외국인 근로자

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

교수요목은 교육 목적의 확립과 무엇을 어떤 순서로, 어떠한 방식으로 가르칠 것인지 보여주는 교육과정의 설계도라 할 수 있다. 한국어 교육 또한 한국어 교육에 맞는 교수요목이 설계되어야 한다. 이때에 한국의 문화 내용을 어떤 내용과 어떠한 방법으로 한국어 교수요목에 포함시켜야 하는지는 현재까지도 이어지고 있는 연구 과제라 할 수 있다. 문화교육을 통해 이룰 수 있는 문화능력의 수준 설정이 명확하지 않으며, 한국어 수준에 따라 설정해놓은 문화 항목들이 때때로 실제로 사용되는 언어와 무관한 경우도 있기 때문이다.
그러므로 한국어 학습 목적으로 기준을 좁혀 잡고 문화 수업의 내용과 수준을 설정한다면 구체적이고 실용적인 한국 문화 교수요목을 설계할 수 있을 거라 생각된다.

참고 자료

박정미 편저(2017), 외국인을 위한 한국문화교육론, 진흥원격평생교육원
임경순(2015), 외국어로서의 한국어교육을 위한 한국문화 교육론, 역락
외국인을 위한 한국문화교육론 PDF자료(2020), 진흥원격평생교육원