한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생 / 여성결혼이민자 / 외국인 근로자)

소개

"한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생 / 여성결혼이민자 / 외국인 근로자)"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 유학생을 위한 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점
2. 여성 결혼 이민자를 위한 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점
3. 외국인 근로자를 위한 한국문화 교수요목 설계 시 고려할 점

III. 결론

본문내용

지난 한 해 가장 떠들썩 했던 뉴스 중 하나는 바로 ‘BTS’가 한국가수 최초로 빌보드차트 1위를 차지했다는 소식이었다. BTS는 한국뿐만 아니라 수많은 전세계인들을 매료시켰고 이러한 BTS에 대한 관심은 한국이라는 나라에까지 이어지게 되었다. BTS의 팬들은 단순히 BTS를 좋아하는 것에 그치지 않고 한국어를 직접 배워 BTS의 음악을 더 깊이 공감하고 싶어 했다. 실제로 수많은 BTS의 해외팬들은 한국어를 배우기 시작했고 BTS의 소속사인 빅히트엔터테인먼트는 이 학습자들을 대상으로 한국어 교육 프로그램을 개발하기도 했다. BTS의 팬들인 이 한국어 학습자들은 일반 학습자들과는 조금은 다른 특수한 동기와 목적을 갖고 한국어 학습을 시작했다고 볼 수 있다. 이 학습자들은 자신이 좋아하는 아티스트의 노래가사를 한국어로 깊이 공감하고 아티스트와 한국어로 직접 소통하기를 원하는 마음에 한국어를 배우기 시작한 것이다.

참고자료

· 강소영(2019), “학문 목적 한국어 학습자를 위한 대학 생활 기반 문화 교재 개발 연구”, 한국문예창작학회
· 주월랑 외(2011), “여성 결혼 이민자의 한국문화 교육을 위한 요구조사”, 국제한국언어문화학회
· 황재웅(2004), “외국인 노동자를 위한 한국어 문화 교육 방안 연구”, 고려대학교 교육대학원
· 박정미, “외국인을 위한 한국문화교육 교안”, 진흥원격평생교육원