외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

소개글

"외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 중국인 학습자에게 초급 문법을 가르칠 때 고려해야 할 사항
2.2. 중국인 학습자를 위한 초급 문법 교수 방안
2.2.1 조사와 어미의 교수 방안
2.2.2. 어순의 교수 방안
2.2.3. 경어법의 교수 방안

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
어느 집단이건 학습자의 모국어와 목표어의 유사성이 많으면 목표어를 학습하는 것이 수월하겠으나 그렇지 않다면 목표어 학습에서 부정적 전이가 많이 일어나게 된다. 그 빈도가 초급 단계에서는 그 어느 단계에서보다 높을 수 있다. 따라서 초급 단계의 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법 교육에서는 학습자의 모국어 특성을 고려하여 그들이 잘 이해할 수 있는 문법 규칙으로 제시함으로써 학습자의 이해를 도울 수 있어야 할 것이다. 이러한 생각을 바탕으로 본 과제에서는 초급 단계에 있는 중국어권 학생에게 한국어 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시해 보고자 한다.

2. 본론
2.1 중국인 학습자에게 초급 문법을 가르칠 때 고려해야 할 사항
일반적으로 학습자들은 외국어 학습 시 자신의 모국어 문법 범주와 연결시켜 목표어 학습을 하게 된다. 이때 모국어와 목표어의 유사성이 많으면 목표어를 쉽게 학습하겠으나 그렇지 않으면 모국어 간섭현상으로 인해 한국어 학습 시 오류가 많아질 수 있으며, 초급 단계의 학습자에게는 그 빈도가 더욱 높을 수 있다.

참고 자료

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정명숙(2016), 외국어로서의 한국어 교수법, 한국어교원을 위한 한국어교육학, KNOU Press.
최은규(2013), 한국어 교재의 문법 교수요목의 현황과 개선 방안 연구, 국어교육연구 32호, 서울대학교 국어연구소.