한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.

최초 등록일
2020.01.10
최종 저작일
2020.01
5페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,200원 할인쿠폰받기
판매자ReportRed (본인인증회원) 12회 판매
다운로드
장바구니
자격시험 이용후기 이벤트

목차

1. 서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용
2. 본론 – 문법에 따른 효과적 교수법
3. 결론 – 참언

본문내용

서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용

한국어와 베트남어의 가장 큰 차이는 어순변화에 있어서의 차이이다. 우선 한국어의 경우 어근과 접사에 의해 단어의 기능이 결정되는 교착어의 특성을 갖고있는 반면 베트남어의 경우 고립어로써 이러한 한국어의 어순 변화를 적용하는데 제약이 있다고 한다. 한 연구에서 베트남인 학습자들의 문법 오류 통계표를 제시했다. 첫 번째는 단순 문법 오류 부분이다. 이 경우 급수가 초급과 중급으로 나뉘어 조사를 진행했다. 초급자의 경우 조사에서 범한 오류율은 58.19%, 어미에 있어서의 오류율은 41.81%였다. 이어 중급자의 경우 조사에서의 오류율은 58.98%이고 어미에서의 오류율은 41.02%였다고 한다. 이를 통해서 초급 중급자 모두 배우는 수준만 차이가 있지 한국어 문법에 있어서 어려움을 느끼는 항목은 비슷하다는 사실을 알 수 있다. 다음은 문법 범주에 있어서 현상별 오류유형이다. 이는 문법오류를 크게 3가지 부분(대치, 누락, 첨가)으로 다시 나누어 살펴본 조사내용이다. 이경우 대치에 있어서의 오류율이 가장 높았는데, 조사의 경우 초·중급자 모두 합쳐 평균 59.46%의 오류율을 보였고, 이어 어미의 경우 60.12%의 오류율을 보였다. 다음으로 살펴볼 부분은 누락 부분이다. 이 경우 두 번째로 높은 오류율을 기록했는데, 조사의 경우 29.73%의 오류율을, 그리고 어미 부분에서는 29.72%의 오류율을 보였다. 다음은 첨가 부분이다. 이경우 가장 낮은 오류율을 보였는데, 조사의 경우 10.81% 그리고 어미의 경우 10.16%의 오류율을 기록했다고 한다. 즉 요약하면 대치-누락-첨가의 순으로 오류율이 감소하는 것으로 나타났다. 가장 압도적인 오류율은 대치 부분에서 나타난 것이다. 이는 다른 연구에서도 증명되는 내용이다. 가장 많이 범하는 오류가 조사관련 오류이고, 이는 심지어 앞에서 살펴본 부분과 달리 고급레벨의 학습자에게도 마찬가지로 해당하는 측면으로 나타났다.

참고 자료

베트남 한국어 학습자 대상 한국어 문장 구성 교육 방안 연구_(박연숙 저.2019.02)
베트남인의 한국어 오류 양상 연구“어휘와 문법을 중심으로” _(김순일 저.2019.02)

자료후기(2)

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

ReportRed
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
10,000+
ㆍ전체 판매량
10,000+
ㆍ최근 3개월 판매량
1,000+
ㆍ자료후기 점수
평균 A
ㆍ자료문의 응답률
100%
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.