외국어로서의 한국어교재론
- 최초 등록일
- 2020.04.16
- 최종 저작일
- 2020.04
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 응용 언어학의 기능
2) 응용 언어학에 의거한‘세종 한국어 3’ 분석
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
교재란 교육과정과 목표를 단성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체이며 수업 활동에 없어서 안 될 중요한 요소이다. 따라서 교재는 교육목표를 구현하고 교사기 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구이다. 따라서 외국어 교육에서의 교재는 유형과 무형의 언어자료 모두를 가리킨다고 할 수 있으며 넓은 의미에서 교재는 교과서나 참고서만이 아니라 오디오나 비디오 자료 및 인터넷 자료, 사진과 그림 등이 모두 해당한다고 볼 수 있다. 여기에서는 이러한 외국어교재로서의 세종 한국어 3에 대해 살펴보고 이것을 응용언어학 이론의 관점에서 분석해보고자 한다.
참고 자료
외국어로서의 한국어교재론, 한울원격평생교육원.
세종학당 홈페이지, 세종한국어3 e-book.
이승연, 2012, 응용언어학 개론 (한국어교육을 위한), 태학사.
김칠관, 윤병천, 2011, 응용언어학개론, 양서원.
네이버 한국민족문화대백과사전.