평생교육기관의 유형을 5가지 이상 제시한 후, 각 유형별 운영되는 평생교육프로그램명 1개 이상을 제시하고 제시된 프로그램 운영시

소개

·과목명: 평생교육론
·주제: 평생교육 기관의 유형을 5가지 이상 제시한 후, 각 유형별 운영되는 평생교육 프로그램명 1개 이상을 제시하고, 제시된 프로그램 운영 시 어떠한 효과를 기대할 수 있는지 기술하라.

목차

Ⅰ. 서론, 평생교육 기관 5가지 유형을 제시

Ⅱ. 본론
1. 5가지 유형의 평생교육 기관에서 제시하는 프로그램 1가지 이상 기재
2. 제시한 프로그램의 효과성을 제시

Ⅲ. 결론, 평생교육 기관의 발전 가능성

본문내용

25살이 넘은 성인들의 대부분이 회사에서 일을 하고, 가게에서 서빙을 하는 등 직업을 가지고 종사하는데, 이들 중 일부가 고졸이라 대학을 제대로 못 나와 자신이 청소년일적 꾸었던 꿈을 이루지 못한 것에 대해 다시 한 번 돌이켜보게 된다. 이 때, 이들은 평생교육 기관의 도움을 받아 학과를 정해 강좌를 듣고 자신이 못 다 이룬 꿈을 이루려고 하기도 한다. 이렇듯, 평생교육 기관은 사정이 있어서 대학교, 대학원을 제대로 나오지 못한 이들이 직업전선에 뛰어들어 목돈을 어느 정도 마련해 둔 상태에서 4년제 대학교 등록금처럼 높은 금액의 학비를 내지 않아도 되어 부담 없이 이용할 수 있어 유용하다.
한편, 나는 이런 평생교육 기관의 유형을 5가지로 나누어 제시해보고자 했다.
먼저, 학교 위주의 평생교육의 형태로 평생교육이 이뤄지기도 한다. 평생교육원이라고 하기도 하는데, 숭실대 평생교육원 등을 예로 들 수 있다. 멀티미디어학, 컴퓨터 공학, 정보통신 공학, 회계학, 사회복지학, 심리학, 시각디자인학, 피아노, 성악, 교회 음악 등의 과가 있었다. 각 과와 관련된 전문화된 강의들을 들으며 4년제 대학을 나오지 못한 이들은 내실 있고 실속 있는 공부를 하며 졸업 후엔 과와 관련 있는 직종을 알아보고 그런 직종에 종사할 수 있도록 한다. 이렇듯, 자신의 적성에 맞는 과를 선택해서 공부하고, 학교를 졸업하고 나면 과와 관계있는 직종에 종사하며 자신의 적성에 맞아 즐겁게 일할 수 있도록 하니 정말 이상적이고 획기적이지 않을 수가 없다.
둘째로, 개방대학이나 방송통신대학 등의 준 학교 형태의 대학에서 평생교육을 행하기도 한다. 방송통신대학의 경우, 고등학교 시절에 성적이 좋지 않았어도 웬만하면 자격을 부여해 통신대학 학생으로 인정해 주어 많은 이들이 방송통신대학을 거쳐 갔다. 방송통신대에서 개설한 강좌에는 중국어, 일본어, 영어, 법학, 행정, 정치외교, 생활체육 등이 있는데, 이들은 일반 대학들에서 개설하는 강좌들과 별반 다를 바가 없기도 하다.

참고자료

· 숭실대학교 평생교육원 홈페이지 (https://lle.ssu.ac.kr/)
· 한국방송통신대학교 홈페이지 (http://www.knou.ac.kr/)
· 한국열린 사이버대학교 평생교육원 홈페이지
· (http://edulife.ocu.ac.kr/Course.do?cmd=viewCourseLearner&courseDTO.courseId=CORS_190426091131e6d32892)
· 준 에듀 평생교육원 홈페이지
· (http://www.junedu.kr/application/lecturelist.asp)
· 청주시 평생 학습관 홈페이지 (http://lll.cjcity.net/sub02/sub02_01_09.php)