(과제점수 100점) 평생교육기관의 유형을 5가지 이상 제시한 후, 각 유형별 운영되는 평생교육프로그램명 1개 이상을 제시하고 제시된 프로그램 운영시 어떠한 효과를 기대할 수 있는지 기술하시오.

*현*
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최초 등록일
2021.02.13
최종 저작일
2020.12
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소개글

직접 조사하여 작성하였으며, 과제점수 100점 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 – 평생교육기관의 유형
1. 학교 부설 - 고려대학교 평생교육원의 ‘시 창작 과정’
2. 원격형태 - 더존 HRD 센터의 ‘국가공인 TAT(전산세무 1급) 과정’
3. 사업장 부설 - 세이브존 문화센터 부천 상동점의 ‘시니어 모델 워킹 과정’
4. 시민사회단체 부설 - 병원코디네이터협회 부설 평생교육시설의‘NCS 기반의 병원 코디네이터 과정’
5. 언론기관 부설 - 한경아카데미의‘Zoom PD 기업에서 HR을 담당하는 실무 담당자 과정’
6. 평생학습관 - 양천구 평생학습관의 -‘성인문해교육 과정’

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정보화 시대의 발달로 평생교육의 중요성은 더욱 대두되고 있다. 사회가 급변할수록 시대의 변화에 부응하여 살아가기 위해서는, 평생교육은 선택이 아닌 필수가 되고 있다. 사람들의 평생교육에 대한 욕구는 점점 높아지고 있으며, 그에 따라 평생교육기관에서는 여러 가지 교육, 학습의 기회를 제공하고 있다. 국가적 차원의 평생교육 장려로 인하여, 이제는 시골에서도 평생교육의 혜택을 받을 수 있는 시대가 도래하였다. 이는 개인의 자아실현 및 발전 뿐 아니라 국가 경쟁력 향상과 발전으로 이어질 수 있어 매우 고무적이다.
이처럼 우리 삶에 필수가 되어가고 있는 평생교육을 제공하는, 평생교육기관의 유형을 알아보고, 우리 주변에서 접할 수 있는 평생교육 프로그램을 알아보고 효과성을 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
평생교육기관은 정규학교를 제외한 비형식 평생교육기관과 준형식 평생교육기관으로 나눌 수 있다. 그 중에서도 비형식 평생교육기관에 포함되는 여러 유형의 평생교육기관에서 개설하고 있는 프로그램을 조사해보고 효과성을 제시하여 보겠다.

1. 학교 부설
평생교육법 제30조에 의거, 초·중·고, 전문대학, 대학(원) 등에 부설로 운영하는 평생교육시설이다. 대학에서 운영하는 평생교육원 대부분이 여기에 해당한다.

참고 자료

차갑부 저, 평생교육론, 2014

*현*
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