우리나라 원격교육의 발전상황과 관계 법령에 대한 조사

소개

우리나라 원격교육의 발전상황과 관계 법령에 대한 조사
(정보화 사회의 발전에 따라 새로운 교육양식인 원격교육의 발전상황을 시대적으로 구분하여 설명하고, 그와 같은 원격교육에 관련된 법령을 찾아 어떤 형태로 법이 제정되어 있는지 조사하여 작성하시오.)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 우리나라 원격교육의 발전상황
2) 원격교육 관계 법령

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

세계는 제4차 산업혁명을 앞두고 있다. 사회의 정보화와 산업의 발전은 눈부신 IT 기술로 이어졌다. 특히 우리나라의 경우 세계적인 IT 강국이라는 타이틀을 거머쥐고 있는 만큼 삶의 많은 분야에서 IT 개발에 따른 혜택을 누리고 있다. 간혹 그것의 발전이 범법적이고 불법적인 방법의 이용되어 삶의 피해로 이어지는 경우가 있지만, 대다수의 사람들은 이제 IT의 범위를 떠나서는 평상적인 삶을 지속하는 것에 어려움을 느끼고 있다.
IT의 발전은 교육의 분야에 새로운 장을 열게 되었는데, 그것이 바로 ‘원격교육’이다. 원격교육은 컴퓨터 통신과 멀티미디어 시스템이 동시에 개발되어짐에 따라 실현 가능해진 영역이다. 이론적으로 원격교육은 학습자와 교사가 물리적으로 가까운 거리에 위치해 있지 않아도 수업을 진행할 수 있는 것인데, 그것을 위해 필요한 것은 컴퓨터의 오디오, 비디오를 비롯하여 수업의 내용을 담고 있는 데이터와 유인물의 파일등이 있다.
이와 같은 원격교육은 교육열이 높은 우리나라의 교육 시장 내에서 빠르게 성장하여 왔으며, 이것은 일반적인 교육뿐만 아니라 평생교육의 발전에도 크게 이바지 하고 있는 실정이다.

참고자료

· 조은순 외. 원격교육론. 양서원. 2012.
· 은하출판사 편집국. 핵심 원격교육론. 은하출판사. 2011.
· 김숙연. 학습자의 학습참여도 향상을 위한 원격교육 시스템에 관한 연구. 학위논문. 동의대학교. 2002.