원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오

소개

직접 작성한 리포트입니다. 참고하신다면 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제 1세대
2. 제 2세대
3. 제 3세대 이후

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격교육이란 가르치는 사람과 배우는 사람이 시간적, 공간적으로 분리되어 다양한 교육 매체를 통해 교육하는 형태를 말합니다. 정확한 원격교육이라는 용어가 나타난 것은 1980년대이지만 이러한 원격교육의 개념은 과거부터 여러 가지 다양한 형태로 정의 되었습니다.
흔히들 원격교육이 최근에 생겨난 인터넷이나 방송을 통한 것만 있다고 생각할 수 있지만 원격교육은 아주 오래전부터 여러 형태를 통해 이루어졌습니다.
초기에는 편지나 서신 등을 통하여 우편을 통하여 원격교육을 하였다고 합니다. 오늘날에는 언제, 어디서나 때와 장소를 가리지 않고 여러 매체와 발달된 과학기술로 인하여 원거리에서 학습이 가능하게 되었으며, 정보통신
발달에 따라 학습자가 원하는 형태로 학습 환경을 제공 받을 수 있는 특징을 지난다고 할 수 있습니다.
원격교육의 정의를 내린 Moore와 Kearsley는 원격교육의 발전과정을 크게 5개의 단계로 구분하였습니다.

참고자료

· 원격교육[遠隔敎育 , distance education] - 교육학용어사전 (네이버)
· 원격교육의 개념 - 심영애
· 원격교육의 발달과정 – 리니쭈니의 교육연구소
· http://blog.naver.com/tntbyj/220952490398
· 원격교육의 이해 – 정인성(1999, 교육과학사)
· 원격교육론 – 조은순 외 2인(2012, 양서원)