다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성하세요.

소개

직접 작성한 리포트입니다. 참고하신다면 많은 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
다문화 가정이란 국제결혼으로 인하여 서로 다른 인종의 부부를 중심으로 이루어지는 가정을 뜻합니다. 최근 외국인 노동자를 저임금으로 고용하는 정책의 영향으로 많은 외국인들이 한국으로 이주하였고 또한 동남아 여러 국가나 기타 주변국들의 여성들이 빈곤을 탈출하기 위한 수단으로 한국 남성들과 결혼하는 경우가 많아지면서 이에 따라 국제결혼이 증가하게 되었으며 많은 다문화 가정이 생겨나고 있습니다. 다문화 가정이 늘어나게 되면서 그들의 자녀들도 수가 기하급수적으로 늘어나고 있는 상황이며 현재 다문화 가정은 이미 50만 명을 넘어섰고 그 아이들은 20만 명을 훌쩍 넘었다고 합니다. 하지만 우리나라의 어린 아이들에게 자신과 피부색이 다르고 인종이 다른 다문화 가정의 아이를 이해하는 것은 쉽지 않고 이에 따라 따돌림이나 차별을 받는 사례가 매우 많습니다. 이를 해결하려고 해도 다문화 가정의 아이들뿐만 아니라 아이를 돌보는 엄마도 한국말을 잘 하지 못하는 경우가 많기 때문에 이를 해결하기가 쉽지 않은 것이 현실입니다.

참고자료

· 다문화가정[多文化家庭] - 시사상식사전 (네이버 지식백과)
· "한국 학부모 반발 심해서..." 유치원서도 홀대받는 다문화 아이들 – 중부일보 (2017.03)
· 다문화 교육프로그램 실제 출처 – 경기도 의왕시 지구촌 어린이집 (인터넷 참조)
· 다문화교육 이해와 실천 – 구정화 외 공저 (2010, 동문사)
· 다문화교육의 이론과 실제 – 경기도다문화교육센터, 최충옥 등저 (2009, 양서원)