[인간발달] 인간발달의 개념과 원리, 인간발달단계

목차

I. 발달의 개념

II. 발달의 원리
1. 발달은 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어진다.
2. 발달에는 일정한 순서가 있다.
3. 발달은 연속적인 과정이나, 발달속도는 일정하지 않다.
4. 발달에는 개인차가 있다.
5. 발달에는 결정적 시기가 있다.

III. 발달단계
1. 발달단계
2. 영유아발달

참고문헌

본문내용

I. 발달의 개념
발달(development)이란 "인간이 수정이 이루어지는 순간부터 죽음에 이르기까지 일어나는 일련의 신체적 ․ 심리적 변화"라고 정의할 수 있다. 이러한 발달에서 일어나는 변화는 전 생애를 통해 일어나는 심신의 구조, 형태, 기능 등의 변화이며, 연령증가와 함께 일어나는 체계적인 일련의 변화로서 상승적 변화와 최퇴적 변화를 모두 포함하고 있다. 발달과 유사한 용어로 성장(growth)과 성숙(maturation)이 있으며, 그 밖에 경험(experience)이라는 용어가 사용되고 있다. 발달은 가장 상위 개념으로 인간발달은 성장과 성숙 그리고 경험의 영향을 받아 이루어진다고 말할 수 있다.
성장이란 신체발달 중 단순한 양적인 변화만을 말한다. 예를 들면 키, 몸무게, 근육의 세기 등의 변화이다.

II. 발달의 원리
한편 성숙은 유전적 기제에 의해 나타나는 생물학적 변화를 말한다. 성숙은 부모로부터 받은 이미 짜여진 유전인자의 프로그램에 의해 나타나는 변화이다. 성숙에 의한 변화로 뇌 기능의 분화, 영구치의 돌출, 사춘기의 이차적 성 특징의 출현 등을 들 수 있다.
이와 대조적으로 경험이란 환경의 영향에 의한 변화를 말한다. 즉 부모, 친구, 교사 및 유치원 교육, 영양섭취, 대중매체 등의 영향으로 일어나는 변화이다.
하등동물의 행동은 거의 유전 계획에 따라 일어나며 단지 약간의 환경적 영향만이 허용될 뿐이다. 그러나 인간의 유전 계획의 발현은 융통성이 높아서 환경적 영향을 상당히 많이 받고 있다.

III. 발달의 원리
영유아 발달은 개인적 특성 또는 문화적 배경에 따라 차이가 있음에도 불구하고 모든 어린이에게서 보편적으로 발견되는 발달의 일반적 원리가 있다는 것에 대하여 대부분의 학자들이 동의하고 있다. 그러므로 어린이를 이해하려면 발달의 일반적 원리를 알아야 한다.

참고자료

· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
· 성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
· 노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
· 성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사