보육교사의 배출과정 및 개선점, 현재 우리나라의 보육교사 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해 봅시다.

소개

보육교사의 배출과정.. (교육과정. 자격증부여기준. 관련법등) 을 설명하고. 보육교사가 전문성을 갖추기위해 제도적으로 개선되어야할점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해봅시다 (보육학개론)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 배출과정
1) 등급별 자격기준
2) 교육과정
3) 관련 법
2. 보육교사가 전문성을 갖추기 위해서 제도적으로 개선되어야 할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거 영유아의 보호 및 양육에 초점을 맞춘 탁아 서비스의 개념에서 부모가 영유아를 믿고 맡기며 교육기능이 강화된 양질의 보육에 대한 요구가 증가되면서 무엇보다 영유아를 돌보는 보육교사의 역할과 자질 또한 중요하게 다루어져야 할 것으로 사회 인식이 변화하고 있다.
오늘날 보육교사는 아동을 교육하고 보호하는 사람으로서 심신상태 및 발육단계 또는 건강상태, 연령 등에 따라 위탁된 영유아를 구분하여 그에 적절한 각각의 보육계획을 세우고 각 유아의 개별적 요구와 관심을 상세히 관찰한 후 이에 맞는 보육방법을 결정하고 교수방법 및 교재를 선택하여 그에 따라 지도한 후 그 결과를 보육일지에 기록하는 등 양육자, 학습운영자, 교육과정 설계자, 관찰 자 및 평가자 등의 다양한 전문적인 역할을 가진다. 그렇다면 우리나라에서 보육교사는 어떻게 배출되고 있는지, 또 배출과정에서 개선되어야 할 사항들은 없는지 구체적으로 알아보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 배출과정
2010년 10월 영유아보육법 시행령 일부가 개정되었으며, 2014년부터 본격적으로 시행되어 보육교사의 전문성 강화를 위한 자격제도가 개선되었다.

참고자료

· [네이버 지식백과] 보육교사 (한국직업능력개발원 커리어넷 직업정보)
· [출처] 보육교사 배출과정, 전문성을 위해 개선되어야할 점|작성자 슈니
· 문혁준 외(2014). 개정판 보육교사론. 서울: 창지사