[통일] 통일을 위한 민족의 사명과 통일한국의 위상

소개

수고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 민족 분단과 남북한 사회현실
(1) 민족 분단의 과정
(2) 민족 분단과 남북한 사회문화의 비교
(3) 민족 분단의 극복 방향
2. 남북한의 통일 정책과 통일의 과제
(1) 우리의 대내외적 통일 환경
(2) 남북한의 통일 정책 비교
(3) 통일 실현을 위한 우리의 자세
3. 민족 공동체의 번영과 통일 한국의 모습
(1) 민족 공동체의 당면 과제와 해결
(2) 통일 한국의 미래상
(3) 세계 속의 바람직한 한국인상

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

역사가 학생들에게 의미 있게 다가설 수 있으려면, 그들이 접하는 사실들이 역사를 학습하는 이들 모두에게 자신의 삶의 이야기로 다가설 수 있어야 한다. 그리고 그들이 현재 자신의 처지에 대한 과학적 인식을 바탕으로 역사적인 삶을 살겠다는 가치관을 가질 수 있도록 체험의 기회를 제공하고, 느낌과 감동을 줄 수 있어야 한다. 나아가 자신이 살고 있는 오늘을 과거에서 미래로 이어지는 시간의 흐름 속에서 파악할 수 있는 역사적인 안목을 길러줄 수 있어야 할 것이다. 그래서 오늘에 가까운 역사일수록 교육적 효과가 높고, 일본 역사 교과서 왜곡과 한국에서 근현대사 교육의 포기는 그 만큼 상징적인 대조를 이루는 것이다.
근현대사 교육의 기조가 전면적으로 재검토되고, 이를 바탕으로 한 새로운 교과서가 만들어져야 하는 가장 큰 이유 가운데 하나는 통일의 실현이 더 이상 미룰 수 없는 민족사적 과제로 재인식되고 있는 오늘의 현실과 관련된 것이다. 역사 교육에 종사하는 모든 이들은 그 동안 우리의 역사 인식과 교과서 서술이 행여나 분단을 정당화하고, 통일에 저해되는 요인이 없었는지 다시 확인할 필요가 있으며, 통일 민족 국가를 실현하기 위해 역사학계가 어떤 노력을 기울여야 할 것인지에 대한 적극적인 토론과 검토를 바탕으로 새로운 역사 서술을 시도해야 할 것이다.

참고자료

· 없음