유아가 과학을 하는데 필요한 과학에 대한 탐구 과정에 대하여 단계별로 구체적으로 서술하시오.

소개

체계적으로 정리하여 칭찬과 함께 좋은 점수를 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 유아와 과학
1. 과학의 필요성
2. 유아와 과학

Ⅱ. 본론 : 유아가 과학을 하는데 필요한 과학에 대한 탐구 과정
1. 유아가 과학을 하는데 필요한 과학
2. 구체적인 단계별로 살펴본 과학에 대한 탐구 과정
3. 시사점
4. 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 유아와 과학
1. 과학의 필요성
과학은 인류사회의 발전에 커다란 공헌을 한 대표적 학문 가운데 하나이다. 또한 과학은 인류의 역사 가운데 그 어느 시대보다도 풍요로운 물질적 혜택을 누리는데 결정적인 역할을 한 학문인 동시에 앞으로 다가올 21세기의 발전에 있어서도 가장 중심적인 역할을 하게 될 학문이라고 말할 수 있다.
이러한 까닭으로 인해 현재는 물론, 미래에 있어서도 가장 주목할 수 있어야 하는 교육 분야로 과학이라는 학문영역을 꼽을 수 있다. 즉, 과학은 현재와 미래사회에서 가장 중요하면서도 필요한 학문적 분야라고 할 수 있다.
오늘날 사회는 융합의 시대라는 방향을 지향하면서 발전하고 있다. 융합의 시대에는 과학적 탐구와 사고의 촉진을 통해 발전 지향적으로 나아가야 된다는 점이 강조되기 때문에 더욱 과학의 필요성이 부각된다고 볼 수 있다. 특히, 융합의 시대에는 과학이라는 학문적 영역이 소수의 지성인들의 관심사가 아니라 일반적인 사람들에게도 관심의 대상으로 부각된다는 특징을 지니게 된다. 다시 말해서, 현대사회처럼 급진적인 변화와 혁신이 이루어지는 시대적 상황에 합리적으로 적응하기 위해서 오늘을 사는 현대인들은 일상 속에서 과학적 사고와 탐구정신을 함양할 필요가 있으며, 이를 통해 궁극적으로 삶의 질적 향상을 추구해야만 한다.
이처럼 오늘날 과학의 필요성이 부각되고 있는 이유는 인간이 일반생활 속에서 경험하게 되는 다양한 사회적 문제들에 직면하게 될 경우, 합리적인 의사결정을 내리는데 필요한 지식과 기술, 태도 등에 과학적 사고가 필요하기 때문이다. 또한 과학적 사고와 탐구정신의 함양은 궁극적으로 인간의 삶을 보다 나은 방향으로 발전시키는 동시에 국가경쟁력을 성장시키는 데 결정적인 공헌을 한다는 점에서 반드시 갖추어야 하는 현대인들의 필수적인 소양이자 교육과정이라 할 수 있다.

참고자료

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· 권영례 저, 유아과학교육, 학지사, 2015년
· 김경미 외 2명 저, 현장중심 유아과학교육, 창지사, 2013년
· 이기현 저, 자연과 상호작용을 위한 유아과학교육, 정민사, 2010년
· 최은미 저, 활동중심 유아과학교육, 교육아카데미, 2012년
· 황의명 저, 탐구능력 증진을 위한 유아과학교육, 정민사, 2005년
· 은하출판사편집국 저, 핵심 유아과학교육, 은하출판사, 2012년
· 김미경 저, 탐구중심 유아과학교육, 교육아카데미, 2004년