임용고시 대비 교육학 Part1

소개

이 자료는 임용고시를 위한 교육학 정리본입니다. 이 자료는 임용고시 교육학 논술 대비를 위한 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.

목차

1. 로우의 욕구이론
2. 다문화교육
3. 문화실조론과 문화다원론
4. 하그리브스의 상징적 상호작용론
5. 학습된 무력감
6. 교수학습이론
7. 효과적인 교수학습을 위한 조건
8. 문제중심학습
9. 동양의 줄탁동시와 서양의 산파법
10. 오슈벨의 유의미 학습이론
11. 수업목표 진술
12. Tyler, Mager, Gronlund의 수업목표진술방식
13. 교육과정의 운영
14. 수업매체
15. 상담에 대해서
16. 촉진적 의사소통
17. 자기장학
18. 멘토링장학
19. 합리적 행동적 정서치료(REBT)
20. 마시알리스의 탐구학습법

본문내용

1. 로우의 욕구이론
로우는 직업선택 이론에서 매슬로우의 영향을 받아 자신만의 욕구이론을 만들게 되었다. 로우는 아동기에 형성된 개인의 욕구는 아동의 성격에 영향을 미치므로 직업선택에서 또한 영향을 미친다고 생각했다. 로우는 사람들이 특정 직업을 선택하는 이유는 그 직업이 자신에게 심리적 욕구를 충족시켜 주기 때문이며, 또한 개인이 어릴 때의 가정 분위기와 부모와 자녀 간의 상호작용의 유형에 따라 자녀의 진로선택이 달라진다고 보았다. 즉, 로우는 진로선택은 부모의 태도와 아동의 욕구와의 관계에 의해 결정되며 아동을 대하는 부모의 유형에 따라 아동이 선택하는 직업의 종류가 다르다고 생각하였다. 먼저, 아이들을 관심의 중심으로 삼는 가정의 경우, 부모는 아동의 생리적 욕구와 안전의 욕구, 그리고 사랑에 대한 욕구를 충족시켜 주지만 그 만족이 일상적인 것은 아니다. 즉, 아동을 과잉보호하는 가정은 아동의 하위등급의 욕구를 충족시키는 것을 우선으로 하며, 요구가 지나친 부모는 사랑의 욕구와 존중의 욕구의 충족 여부가 흔히 지위 지향적인 업적과 순응에 따라 달라진다. 반면, 거부하는 부모유형의 경우 생리적인 욕구와 안전의 욕구를 충족시켜 주지만, 사랑과 존경의 욕구를 충족시켜주지 못한다. 마지막으로 수용적인 부모의 경우 아동의 욕구를 격려하고 충족시켜 주는 정도에 차이를 두긴 하나 모든 욕구를 합리적으로 충족시켜준다. 여기서 수용적인 부모는 가장 이상적인 부모의 형태로 수용적인 부모의 자녀는 자신이 원하는 직업을 선택할 수 있는 자유를 보장받으며, 학습에 대한 동기부여가 되어 있는 편이다. 즉, 로우는 어떤 부류의 가정을 경험하느냐에 따라 성인이 되었을 때의 일반적인 생활유형, 대인관계, 직업선택의 결정 및 관심, 태도가 달라진다고 보았다.

2. 다문화교육
다문화사회란 한 사회 내에 다양한 인종이나 민족 집단의 문화를 단일한 문화로 동화시키지 않고 서로 인정하고 존중하며 공존하는 사회를 말한다.

참고자료

· 없음