우리나라 조기 영어교육의 실태

소개

1. 조기 영어교육의 정의.
2. 우리나라 조기 영어교육의 실태.
3. 조기 영어교육의 장단점.
4. 나의 의견.

목차

1. 조기 영어교육의 정의.

2. 우리나라 조기 영어교육의 실태.

3. 조기 영어교육의 장단점.

4. 나의 의견.

본문내용

Ⅰ. 조기 영어교육이란?

영어 조기교육에 대한 논의에 앞서 영어 조기교육에 대한 정의를 분명히 해야 할 필요가 있다. 모국어를 습득하는 경우에는 조기라는 말이 대개 출생 후부터 36개월까지의 시기를 가리키며 이중 언어나 2언어로 영어를 습득하는 경우에도 거의 비슷한 연령층을 가리킨다.
Rivers(1981)에 따르면 조기 언어교육이란 모국어 이외의 언어를 배우는 경우를 지칭하며 12세 이전의 아동들에게 언어를 가르치는 경우를 의미한다. 이처럼 외국어 교육과 영어 교육에 ‘조기’라는 용어를 첨가하여 사용하지만 ‘조기’라는 용어에 외국어 학습의 시작 연령이 분명히 제시되는 것은 아니다. Brumfit에 따르면 외국어 학습을 시작하는 연령은 개인에 따라 다르고 사회적, 국가적 환경에 따라 다르지만 ‘조기’라는 말은 학교교육을 시작하는 연령을 고려하여 성인들의 보호를 받으며 교실 수업을 받는 어린이들의 경우에 적용되는 것으로 정의되기도 한다.(오경아,2003, 재인용)이러한 맥락에서 학교 교육에서도 유치원 교육을 포함시키느냐, 초등학교만을 지칭하느냐 하는 문제가 남는데, 이 문제는 국가와 사회, 문화적 전통에 따라 다르게 적용되는 경우가 많다.
우리나라에서는 ‘조기 영어교육’이라는 용어를 사용할 때는 대개 3-4세부터 학교 들어가기 이전의 교육기관이나 유치원에서 어린이들에게 영어를 가르치는 경우를 포함하지만, 일반적으로 초등학교 영어 교육을 지칭하는 경우가 많다.

Ⅱ. 우리나라 조기 영어교육의 실태는?

현재 전국 초등학교의 30%인 1711곳에서 특기적성 교육시간이나 재량활동시간에 1,2학년생을 대상으로 한 영어 교육이 이뤄지고 있다. 서울 266곳, 경기 224곳, 부산 138곳 등이다. 수업시간은 일주일 평균 30분에서 3시간 정도다. 또한 초등학교에서의 영어교육 실시로 인해 사립유치원이나 어린이집의 67%가 영어교육을 실시하고 있다.
가계비 가운데 교육비 지출 부문이 28.4%로 가장 높았다는 한국은행의 ‘2010년 가계 금융 조사’의 결과처럼 자녀교육은 모든 가정의 제1순위 관심사항이다.

참고자료

· 최순자역 / 조기교육론 / 서림문화사 / 2000
· 조용태역 / 포테이지 조기교육 프로그램 / 특수교육 / 1993
· 김강일 / 평생 성적, 초등 4학년에 결정된다 / 예담프랜드 / 2004
· 신의진 / 아이의 인생은 초등학교에 달려있다 / 중앙M&A / 2004
· 신의진 / 신의진의 자녀교육 베스트 컬렉션 / 랜덤하우스중앙 / 2005
· 공병호 / 영어만은 꼭 유산으로 물려주자 / 21세기북스 / 2006
· 박정 / 조기유학 보낼까 말까 갈까 말까 / 을유문화사 / 2001