조기영어교육
- 최초 등록일
- 2020.09.23
- 최종 저작일
- 2020.09
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소개글
조기영어교육 필요성 및 실태분석 및 조기영어교육 찬반논쟁분석과 미래발전방향 제시 레포트입니다.
조기영어교육 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
목차
1. 조기영어교육 필요성 및 실태
2. 조기영어교육 찬반논쟁 분석
(1) 찬성의견 정리
(2) 반대의견 정리
3. 조기영어교육의 문제점
4. 조기영어교육 미래 발전방향 제시
5. 참고문헌
본문내용
1. 조기영어교육 필요성 및 실태
현재 영어는 글로벌시대의 공식 언어로서 중요한 역할을 하고 있다. 시대의 흐름에 다른 영어의 중요성이 커짐에 따라 영어가 모국어가 아닌 나라들은 경쟁력을 갖추기 위해 영어교육에 대해 힘을 쏟고 있다. 우리나라도 과거 1997년부터 초등학교 3학년의 정규 교과목으로 영어가 등장하였다.
유아영어교육의 실태에 대한 연구에 의하면 초등학교 3학년의 정규교과목로 영어의 등장이 유치원의 교육으로 즉, 유아영어교육으로 확대되었다. 이러한 이유로는 언어학적, 교육학적 고려보다는 사회적 수요나 학부모들의 경쟁 심리로 보았다. 또 조기영어교육에 대한 인식 비교 연구에 따르면 취학 전 유아의 교육의 필요여부에 대한 학부모의 인식은 75%가 유아의 영어교육의 필요성에 공감했다. 유아영어교육의 필요성에 대한 이유로는 조기영어교육의 효과성이 54%로 1위이며, 그다음이 국제화시대의 영어의 필요성이 38%로 2위였다.
2. 조기영어교육 찬반논쟁 분석
(1) 찬성의견 정리
글로벌시대에 전세계는 영어로 묶여 지게 됩니다. 지금도 영어로만 합격을 좌우하는 대학이 있다.(특별전형 TOEIC 합격자) 국제화의 세대에 뒤 처지는 사람은 낙오자의 대열에 끼게 될지도 모른다. 언어학습 능력은 나이가 많아짐과 반비례한다. 이는 과학적인 자료로서, 어린이의 두뇌가 성인의 그것보다 새로운 언어를 쉽게 받아들이는 이유가 여기에 있다. 한국인 교사에게 백 번 듣는 것보다는 외국인과 한번 만나서 얘기하는 것이 효과적이다. 이 부분은 우리나라 영어 회화 교육의 가장 큰 어려움이라고 할 수 있다.
그리고 어린이들은 어른보다 실수에 대한 두려움이 적고 자신에 대한 억압이나 열등의식이 적어 실수에 대한 심리적인 방해를 덜 받는다. 이런 심리적인 특성으로 인해 쉽게 외국어를 배울 수 있다. 또한 인간은 태어나면서 자연스럽게 공동체 언어를 받아들이는 능력을 가지고 있어 나이가 들수록..
<중 략>
참고 자료
조기 영어교육의 이론과 실제, 최용재
영유아에 대한 조기영어교육의 적절성에 관한 연구, 우남희.서유헌.강영은
조기 영어교육론:현장실험을 중심으로, 정명호