우리나라 학업성취도 평가의 역사

소개

우리나라 학업성취도평가 역사 입니다
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목차

1. 학업성취도평가의 개념.

2.우리나라의 학업성취도 평가의 역사.

본문내용

1. 학업성취도평가의 개념.

학업성취도평가란 교육과정에서 규정하는 교과목표에 얼마나 도달했는지, 학생들이 학교에서 배운 내용을 얼마나 잘 이해하고 있는지, 충실하게 학습하였는지 체계적으로 파악하기 위하여 시행하는 평가 시험이다.

2.우리나라의 학업성취도 평가의 역사.

①고려시대
가장 고전적인 교육평가는 객관적인 인재등용을 시도한 과거제도에 그 기원을 둔다. 기원전 225년부터 시행된 중국의 과거제도를 그 효시로 본다면 평가의 역사는 2000년이 넘는 상당히 오래된 교육적 전통에 속한다. 고려의 과거제도는 신라에서 유래된 것이나 본격적인 과거 법은 고려 광종 9년에 쌍기의 건의를 받아 시작되었다. 과거는 두 과목으로 제술과 명경이 있었고 의복, 지리, 율과 같은 잡업이 있었다. 모든 관리의 등용은 이러한 과거제도에 의하여 매년 시험을 보았으나 정원은 없고 필요에 따라 등용되었다. 고시과목은 상서, 주역, 모시, 춘추, 예경 이고 초장, 중장, 종장으로 나누어 사흘간 시험하였다. 또 3년에 한번 시행하는 식년시가 원칙이었으나 매년 혹은 수년에 한번 시행되기도 했다.

참고자료

· 없음